Пушкинский литературный конкурс Друзья по вдохновению

Уважаемые коллеги!

Приглашаем учащихся Ваших ОУ принять участие в Пушкинском литературном конкурсе «Друзья по вдохновению». 

Форма заявки и почтовый адрес конкурса — в Положении.
Надеемся на сотрудничество!

С уважением,
Резникова Татьяна Александровна, 89277003344

Информационное письмо

Положение

XXIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы изучения и преподавания литературы в вузе и школе»

Уважаемые коллеги!

ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет»

Институт филологии и межкультурной коммуникации

Кафедра литературы и методики ее преподавания

приглашает принять участие в «Лейдермановских чтениях» - 

XXIII Всероссийской научно-практической конференции

«Актуальные проблемы изучения и преподавания литературы в вузе и школе»

Тема конференции: 

Гротеск в литературе: теоретические и исторические аспекты 

27-28 марта 2020 г.

Гротеск активизируется в переломные эпохи, становясь «формой времени», выражая концентрат «неготовой» современности. В основе гротеска лежит разрыв культурных границ, который компрометирует «реальное» и противоречит ему. Гротеск – это больше, чем стиль, жанр или предмет; это культурное явление: гибридный, амбивалентный и изменчивый, гротеск является формирующей силой в современную эпоху.
Гротеск в литературе неоднократно привлекал внимание исследователей, однако общепризнано отсутствие сколько-нибудь целостной теории гротеска. Как замечает Д. Г. Харфем, гротеск легко увидеть, но трудно определить, настолько многообразны формы его проявления в искусстве.
Гротеск выступает как принцип мировидения, как закон моделирования внутреннего мира произведения, как художественный прием, как стилевая доминанта. Формы и функции гротеска исторически изменчивы. Гротеск выполняет разные функции в разных сегментах литературы (элитарной и массовой, фантастической или детской). Терминологическая полисемия понятия «гротеск» требует рефлексии применительно к современной научной и литературной ситуации.

Очная конференция проекта " Региональные особенности русской речи" в г. Барнаул

27-29 ноября 2019 года команда «Волжане" МБУ " Школа № 88" г. Тольятти под руководством учителя русского языка и литературы Сидоровой Т.В. принимала участие в очной конференции проекта " Региональные особенности русской речи" в  г. Барнаул (Алтайский край).

Ребята отлично выступили на конференции, рассказав о своей работе. Команда «Волжане» собрала и описала более 200 региональных слов и выражений и нанесла метки со словами на карту Самарской области. Ребята проделали за 2 месяца огромную работу и вошли в пятерку лидеров проекта. Поездка на Алтай стала прекрасным подарком для наших ребят и навсегда останется в сердце!

«Команда, умеющая впечатлять,» - так сказали о нас участники проекта!

Мы очень рады за нашу команду и желаем дальнейших побед!

Курсы повышения квалификации с использованием ИОЧ

МАОУ ДПО ЦИТ приглашает учителей русского языка и литературы на курсы повышения квалификации с использованием ИОЧ по программе «Использование информационно-

коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы». 

Обучение с 03 декабря по 18 декабря 2019 г. 

Занятия проводятся в очно-дистанционном режиме (4 очных занятия). 

График занятий будет объявлен в первый день.

 Запись на курсы в АИС «Кадры в образовании» ID группы 9813, ID программы 1207.

ФИПИ: методические материалы по итоговому сочинению (изложению)

12.11.2019 В целях организации подготовки к итоговому сочинению (изложению) в 2019/20

учебном году на официальном сайте ФГБНУ «ФИПИ» в разделе «Итоговое сочинение» опубликованы следующие методические материалы для использования в работе:
1) Рекомендации по составлению программы повышения квалификации учителей по обучению написанию сочинения (изложения) для учителей русского языка и литературы;
2) Методические рекомендации по подготовке к итоговому изложению;
3) Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению.
На официальном сайте Рособрнадзора, официальном информационном портале ЕГЭ, официальном Youtube-канале Рособрнадзора, официальном сайте ФГБНУ «ФИПИ» также размещены мультимедийные учебные материалы (видеоролики) для участников итогового изложения, участников итогового сочинения и для учителей (далее вместе - видеоролики).

Выездное расширенное заседание учебно-методического объединения учителей русского языка и литературы Самарской области

Уважаемые коллеги!

13.11.2019г. в 15:00 в МБУ «Школа №89» (ул. Дзержинского, д.39) состоится выездное

расширенное заседание учебно-методического объединения учителей русского языка и литературы Самарской области (руководитель – Ерофеева О.Ю., к.пед.н., доцент, зав. кафедрой преподавания языков и литературы СИПКРО, г.о. Самара),  на которое приглашаются руководители школьных методических объединений учителей русского языка и литературы МБУ г.о. Тольятти, учителя, работающие в выпускных классах.

Повестка заседания:

1.От PIRLS к PISA, или как сформировать грамотного читателя.
2.Консультация по вопросам ГИА-2020.
3.Презентация пособий по подготовке к ГИА-2020
(1. Ерофеева О.Ю., Воскресенская Н.Е., Родионова Н.А. Основной государственный экзамен – 2020. ГИА 9 класс. Русский язык: тренировочные варианты экзаменационных работ. Учебно-методическое пособие. Самара, 2020.
2. Ерофеева О.Ю., Воскресенская Н.Е., Родионова Н.А. Итоговое собеседование: тренировочные варианты. Учебно-методическое пособие. Самара, 2020).

Методист МАОУ ДПО ЦИТ И.П. Пигарь

День открытых дверей

Поволжский православный институт имени святителя Алексия Московского проводит День открытых дверей для учащихся 10-11 классов и их родителей, а также учителей Тольятти, Жигулёвска, Сызрани, Октябрьска, Ставропольского района.

 Ознакомиться с программой Дня открытых дверей можно по ссылке

Рособрнадзор обсудил с учителями перспективы развития ГИА и ВПР по русскому языку и литературе

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в рамках съезда учителей

русского языка и литературы провела секцию «Направления совершенствования инструментария для оценочных процедур по русскому языку и литературе», в ходе которой руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов и специалисты ведомства рассказали о результатах и перспективах развития государственной итоговой аттестации (ГИА) и всероссийских проверочных работ (ВПР) и ответили на вопросы учителей.

«Для нас разработка диагностических материалов для русского языка и литературы является ключевой. Мы исключили тестовую часть из ЕГЭ, и сегодня экзамен проверяет не только знание грамматики, но и как выпускник умеет излагать свои мысли. Мы проверяем навыки устной речи в собеседовании по русскому языку», - отметил Сергей Кравцов.

Руководитель Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов (КИМ) по русскому языку Ирина Цыбулько рассказала, что результаты ЕГЭ по русскому языку стабильны и достаточно высоки, доля высокобалльников в 2019 году превысила 23%. В 2020 году все основные характеристики экзаменационной работы сохранены, также как и основные характеристики итогового собеседования по русскому языку, которое проводится в 9 классе.

Межрегиональная конференция «Формирование коммуникативной культуры личности как основа межкультурной компетенции»

31.10.2019 — 01.11.2019г. состоялась межрегиональная конференция «Формирование

коммуникативной культуры личности как основа общекультурной компетенции». Организаторами выступили корпорация «Российский учебник», МАОУ ДПО «ЦИТ», МБУ «Школа №93» г.о. Тольятти, а участниками стали учителя русского языка и литературы г.о. Тольятти, Самары, Сызрани, Саранска, методисты Москвы, Санкт-Петербурга, Саранска, Ульяновска, Екатеринбурга.

Выступлением агитбригады приветствовали участников конференции учащиеся МБУ «Школа №93» (директор – Родионов А.Г.).

Открыла конференцию Жихарёва М.М., ведущий специалист департамента образования администрации г.о. Тольятти.

На пленарном заседании прозвучали выступления: Низеньковой М.Г., методиста корпорации «Российский учебник» (г. Москва), Соколовой Е. А., к.ф.н., зав. кафедрой филологического образования ГАОУ ДПО ЛОИРО (г. Санкт-Петербург), Курошиной Л. Н., специалиста по учебно-методической работе с учителями русского языка и литературы УИПКРО (г. Ульяновск), Маклаковой Е. И., специалиста по русскому языку и литературе НОЧУ ДПО «Уральский центр подготовки кадров» (г. Екатеринбург), Лысовой О. Ю., к. ф. н., доцент кафедры русского языка и литературы Поволжского православного института (г. Тольятти).

Каждое выступление было актуальным, ярким, содержательным, вызвало интерес участников конференции. Были затронуты различные аспекты формирования коммуникативной культуры личности: ресурсы учебников и разнообразие современных образовательных технологий, возможности учебной и внеучебной деятельности по русскому языку и литературе.

Пособия для подготовки к ЕГЭ/ОГЭ по русскому языку

Уважаемые коллеги! 

Кафедра преподавания языков и литературы СИПКРО реализует пособия для подготовки к ЕГЭ/ОГЭ по русскому языку:

I. Ерофеева О.Ю., Воскресенская Н.Е., Родионова Н.А. Основной государственный экзамен – 2020. ГИА 9 класс. Русский язык: тренировочные варианты экзаменационных работ. Учебно-методическое пособие. Самара, 2019.
Пособие включает:
18 вариантов типовых тестов в формате ОГЭ (новая версия!)
2 диагностические работы,
рекомендации по написанию изложений и сочинений 9.1, 9.2, 9.3,
тематический тренажер для работы над отдельными заданиями тестовой части

II. Бондарцова Ю. Л., Ерофеева О.Ю., Родионова Н.А. Единый государственный экзамен – 2019. ЕГЭ 11 класс. Русский язык: тренировочные варианты экзаменационных работ. Учебно-методическое пособие //под общей редакцией научного сотрудника ФИПИ доцента В.В.Маслова. Самара, 2019.
Пособие включает:
18 вариантов типовых тестов в формате ЕГЭ–2020,
справочные материалы для выполнения задания 26,
методические материалы по написанию сочинения-рассуждения новой модели (задание 27), тренировочные тексты сочинений.

III. Ерофеева О.Ю., Воскресенская Н.Е., Родионова Н.А. Итоговое собеседование: тренировочные варианты. Учебно-методическое пособие. Самара, 2019. (18 вариантов)
Пособие включает:
варианты устной части,
комментарий к критериям оценивания каждого задания устной части.

С вопросами по заказу пособий можно обращаться:
по эл. почте russyaz312@yandex.ru; телефонам: 8-917-106-81-20, 247-20-20 (методист кафедры преподавания языков и литературы Наталья Викторовна Михалкина), 8-917-106-81-20 (зав. кафедрой преподавания языков и литературы Ольга Юрьевна Ерофеева).

ЗАЯВКУ НА ПОСОБИЯ МОЖНО ОФОРМИТЬ ЗДЕСЬ

Пособия можно заказать до 7 ноября!

ФИПИ: Умение анализировать произведение поможет успешно сдать ЕГЭ по литературе

Для успешной сдачи ЕГЭ по литературе выпускникам потребуется знание литературоведческих понятий и литературного контекста, умение внимательно читать и

ЕГЭ по литературе является экзаменом по выбору, результаты которого необходимы для поступления в вузы по таким специальностям, как филология, лингвистика, музыкально-театральное искусство, журналистика, телевидение, живопись, дизайн, музыковедение и другие.

Задания различного уровня сложности нацелены на выявление уровня литературоведческой грамотности выпускников и проверку знания ими истории отечественной литературы. В содержательном отношении экзамен в основном опирается на программу 9–11 классов, составляющую единый историко-литературный курс: от древнерусской литературы до новейшей поэзии и прозы.

В целом выпускники 2019 года успешно справились с заданиями экзамена. Наибольшую сложность в базовой части вызвали задания 4 и 13. Первые требуют знания художественного текста на уровне значимых элементов (система образов, основной сюжет, «говорящие» детали и тому подобное), вторые проверяют знание средств художественной выразительности, использующихся автором в лирическом произведении.
анализировать литературные произведения. Грамотное написание сочинения также будет немаловажным фактором успеха. Обзор методических рекомендаций с анализом типичных ошибок участников ЕГЭ по литературе продолжает серию публикаций, подготовленных специалистами Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).

Межрегиональная конференция для учителей русского языка и литературы

31.10.2019 и 01.11.2019 в Тольятти состоится Межрегиональная конференция для учителей русского языка и литературы «Формирование коммуникативной культуры личности как основа общекультурной компетенции"
Организаторы конференции: Корпорация «Российский учебник», МАОУ ДПО ЦИТ, МБУ «Школа №93»
Время проведения: с 10.00 до 16.00
Место проведения: МБУ «Школа № 93», г. Тольятти, ул. 40 лет Победы, 10
Категория участников: учителя русского языка и литературы, методисты

Регистрация участников:для участия в конференции обязательна предварительная регистрация по адресу ЗДЕСЬ

Программа конференции

Подготовка к итоговому сочинению 2019/2020 г.

По понедельникам на сайте "Могу писать"идут вебинары для старшеклассников по подготовке к Итоговому сочинению. Каждый раз разбирается одно направление или одно художественное произведение. На странице курса можно посмотреть полное расписание вебинаров по итоговому сочинению на этот год.
На этой неделе дополнительный вебинар!

Бесплатно. Вход свободный!

Следующие вебинары:
28 октября, в 17 часов
1 ноября, в 17 часов
Время московское

На вебинаре 28 октября разбираем роман А. Пушкина "Дубровский". Подбираем аргументы для тематических направлений этого года. Урок проведет Марина Балюнова.
1 ноября Надежда Мещанкина расскажет о том, как готовиться к сочинению за месяц до экзамена.

Страница курса

Записи вебинаров

Пишем итоговое сочинение-2019/20. Направления «Надежда и отчаяние», «Гордость и смирение»
Архарова Д.И., Балюнова М.А.
Работа определениями понятий. В качестве примеров используются сюжеты из произведений классической и современной русской литературы, рекомендованных для подготовки к итоговому сочинению.

Алгоритм написания сочинения.
Значительная экономия времени!

Рособрнадзор рассказал о новых подходах к контрольно-надзорной деятельности в рамках «регуляторной гильотины»

Подходы к формированию новой модели контрольно-надзорной деятельности в сфере

образования и науки, которая должна вступить в действие после того, как с 1 января 2021 года действующие нормативные правовые акты в этой сфере утратят силу, обсудил Общественный совет при Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки, заседание которого прошло в Общественной палате РФ.

Ключевыми элементами новой модели должны стать: переход от формальных процедур контроля, когда проверяются данные на бумаге, к реальной оценке знаний, смещение акцентов от проверок и наказаний по фактам выявленных нарушений к проведению мониторингов и выработке рекомендаций по развитию, реализация мер профилактики нарушений, дифференциация подходов к регламентации контрольно-надзорной деятельности по видам и уровням образования, привлечение к мониторингам высшего и среднего специального образования представителей работодателей, рассказала на заседании Общественного совета начальник юридического отдела Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Дарья Аксенова.

ФИПИ опубликовал методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению)

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал результаты выборочного анализа итоговых сочинений 2018/2019 учебного года и методические

рекомендации по подготовке к итоговому сочинению.
Подготовку к сочинению рекомендуется начинать с 5 класса основной школы, развивая у школьников умения определять понятия, устанавливать аналогии, строить логическое рассуждение и делать выводы, осознанно использовать речевые средства, навыки устной и письменной речи. Начинать подготовку рекомендуется с многостороннего анализа готовых художественных и публицистических текстов.
В процессе подготовки к сочинению школьники должны научиться сравнивать и выстраивать в единый смысловой ряд события и героев произведений разных авторов и эпох в соответствии с задачей конкретного сочинения, строить логическое рассуждение и делать выводы. Для этого учащийся должен научиться составлять план и следовать ему в процессе создания текста сочинения, формулировать и обосновать тезисы, связанные с темой, соблюдать соразмерность и логический порядок частей высказывания, устанавливать логические связи между вступлением и заключением.

Результаты регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений в 2019 году

Завершился региональный этап Всероссийского конкурса сочинений в 2019г. Распоряжением министерства образования и науки Самарской области от 16.10.2019 №882 «О подведении итогов регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений в 2019г»

утверждены списки победителей и призеров.

ПОЗДРАВЛЯЕМ

победителя в 3 возрастной группе (8-9 классы) Савоськину Алину Александровну, обучающуюся 9 класса МБУ «Школа №81» (учитель — Кузина М.С.) за работу «В музее одного стихотворения»

призера во 2 возрастной группе (6-7 классы) Повышеву Алису Сергеевну, обучающуюся 7 класса МБУ «Школа №81»(учитель — Кузина М.С.) за работу «Сказка о том, как мужики добро и зло измеряли».

Рособрнадзор поставил перед регионами задачи на 2019/2020 учебный год

Итоги экзаменационной кампании ЕГЭ-2019 и задачи в сфере оценки качества образования на 2019/2020 учебный год обсудили в ходе всероссийского совещания в Москве, которое Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки традиционно проводит в октябре.

Открывая совещание, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов отметил, что существенных изменений как в процедуре проведения, так и в содержании ЕГЭ в этом учебном году не планируется. «Мы будем совершенствовать технологию, апробировать и вводить через год компьютерную информатику», - рассказал он. В ходе подготовки к проведению ЕГЭ и ОГЭ в 2020 году особое внимание глава Рособрнадзора попросил уделить работе с организаторами экзаменов и родителями. Он добавил, что проведение ОГЭ вызывает определенную тревогу в части его объективности.

Курсы для учителей русского языка и литературы

МАОУ ДПО ЦИТ приглашает учителей русского языка и литературы на курсы повышения квалификации с использованием ИОЧ по программе «Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы».

Группа 1. Обучение на каникулах с 28 октября по 06 ноября 2019 г.
Занятия проводятся в очно-дистанционном режиме. График занятий будет объявлен в первый день. Запись на курсы в АИС «Кадры в образовании» ID группы 9445.

Группа 2. Обучение с 19 ноября по 02 декабря 2019 г.
Занятия проводятся в очно-дистанционном режиме. График занятий будет объявлен в первый день. Запись на курсы в АИС «Кадры в образовании» ID группы 9687.

СМО

Семинар-практикум «Роль библиотекаря и педагога в развитии литературно-творческих способностей школьников»

На основании координационного плана мероприятий министерства образования и науки

Самарской области, 28 октября 2019 года в 12.30 в ГБОУ ДО СО «Самарском Дворце детского и юношеского творчества» (г. Самара, ул. Куйбышева, 151) состоится семинар-практикум «Роль библиотекаря и педагога в развитии литературно-творческих способностей школьников».
В программе семинара – обсуждение вопросов о важности развития творческих способностей школьников средствами литературно-творческих конкурсов; мастер-класс по подготовке учащихся к конкурсу чтецов.
Предполагается участие специалистов Самарского государственного технического университета, ГБУК «Самарская областная детская библиотека», ГБУК «Самарская муниципальная информационно-библиотечная система».
Приглашаем педагогов-филологов и библиотекарей вашей школы. Подтверждение об участии просим направить до 22 октября 2019 года на электронный адрес: bibl@pioner-samara.ru
По всем вопросам обращаться по телефону: 8(846)332-07-51, руководитель областной социально-педагогической программы Самсонова Татьяна Александровна, библиотекарь Полетаева Евгения Леонидовна.

Малая академия гуманитариев

Уважаемые коллеги, 

начинает работу Малая академия гуманитариев для старшеклассников и всех желающих.
Расписание занятий малой академии гуманитариев

Заявка на участие в работе осенней сессии Малой академии гуманитариев

Информационное письмо о научных журналах Поволжского православного института

Добро пожаловать!

Онлайн-марафон

Почему нужно участвовать?

Лекторы марафона — молодые педагоги, яркие и талантливые, любящие и знающие своё дело
Темы лекций — самые актуальные, а лекторы заряжают энергией, разрушающей школьную рутину
В основе лекций — уникальный опыт авторов, которым они готовы щедро делиться с коллегами из разных регионов страны
Способы и приёмы организации деятельности на уроке, представленные в лекциях, подчинены принципу «бери и делай», легко адаптируются под новые задачи
Все участники онлайн-марафона могут получить ответы на вопросы, связанные с темой лекций, обмениваться мнениями, в том числе с лекторами онлайн-марафона
По окончании онлайн-марафона получите сертификат участника.

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Как работать с детьми с ОВЗ в обычной школе?

Статистика Минобра показывает, что число детей с ОВЗ в России ежегодно растёт на

пять процентов. Всё больше таких ребят ходит в общеобразовательные школы.

При этом педагогам по-прежнему не хватает методических материалов и знаний для работы с такими учениками.
Чтобы помочь учителям, вместе с медицинскими психологами и психиатрами «Фоксфорд» разработал курс «Специальные знания, способствующие эффективной реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ».
Вы узнаете о психических заболеваниях и особенностях их течения, ознакомитесь с основами нейропсихологии. А самое главное, научитесь проводить коррекционную работу с детьми с ОВЗ в обычном классе.

Записаться на курс

Смотрите первые занятия курса бесплатно. К урокам прилагается презентация с примерами методических материалов, которые помогут вам провести первичную диагностику детей с ОВЗ.

Записаться на курс

Другие курсы по инклюзивной работе

Аспекты работы логопеда в школе
Вы рассмотрите методы психокоррекции в логопедии, технологии инклюзивного образования, различные виды речевых нарушений и методики логопедического воздействия на них.

Смотреть курс

Современные методы реализации инклюзивной практики в образовательной организации

Вы разберёте методику работы с различными формами развития и познакомитесь с профстандартами педагога, обучающего детей с ОВЗ.

Смотреть курс

Если у вас есть вопросы к экспертам курса или вы хотите поделиться опытом инклюзивной работы в своей школе — напишите нам на teacher@foxford.ru.

Конкурс для педагогов и школ, которые разрабатывают уникальные методики работы с учениками

Здравствуйте!

Рыбаков Фонд организовал конкурс для педагогов и школ, которые разрабатывают уникальные методики работы с учениками. Победители получат денежные призы: школы — 500 тыс.

рублей, а учителя — по 50 тыс. рублей на профессиональные или личные цели. Заявки на конкурс принимаются до 6 ноября.

Конкурс «Школа» Рыбаков Фонда призван поддержать лучшие практики школьных команд и отдельных учителей, раскрывающих потенциал ученика и преобразующих школу в центр социума.
Конкурс «Школа» объединил возможности конкурсных программ Рыбаков Фонда «ТОПШкола» и «#iУчитель», в которых за три года участвовали более 1 300 школ и более 2 000 учителей почти из всех регионов страны.

В конкурсе могут участвовать школьные команды и педагоги.
Школьным командам
Необходимо показать, как они аккумулируют ресурсы, знания и таланты вокруг школы.
Педагогам
Необходимо представить свои методики, с помощью которых вы передаёте знания и развиваете в учениках метапредметные навыки.

Подать заявку

Каждая заявка проходит двухэтапную оценку, победителей объявят в декабре 2019 года. Рыбаков Фонд организует для победителей встречу с зарубежными коллегами и даст возможность развивать самые эффективные социально-образовательные проекты.

Узнать о конкурсе

С праздником!

Городской научно–методический педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования»

В целях распространения передовых методических и педагогических практик, повышения

потенциала педагогического сообщества в период с 28 октября 2019 года по 10 ноября 2019 года МАОУ ДПОЦИТ проводит  городской научно–методический педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования» для педагогических работников.

ПОЛОЖЕНИЕ о городском научно–методическом педагогическом марафоне «От компетентного педагога к новому качеству образования»

Фестиваль методических идей молодых педагогов в Самарской области -2018

Фестиваль методических идей молодых педагогов в Самарской области состоится 29-30

октября 2019 года, заявки принимаются до 20 октября 2019 года

Фестиваль методических идей молодых педагогов в Самарской области приглашает участников 29-30 октября 2019 года

Положение о конкурсе «Фестиваль методических идей молодых педагогов в Самарской области-2019»

Подведены итоги территориального этапа Всероссийского конкурса сочинений – 2019

Всероссийский конкурс сочинений проходил среди четырех возрастных групп. 

В территориальном этапе конкурса принял участие 71 обучающийся общеобразовательных организаций г.о.Тольятти.


Список победителей и призеров

Проект для школьников Региональные особенности русской речи

Центр современных образовательных технологий начинает сетевой исследовательский

проект для школьников "Региональные особенности русской речи".

В течение трех месяцев школьные команды из разных регионов будут исследовать современную региональную лексику, обсуждать и картографировать региональные особенности речи.

 Самых активных участников проекта в конце ноября ждёт потрясающее путешествие на Алтай. 

Будет очень интересно, присоединяйтесь!

Опубликованы методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения в 2019/2020 учебном году

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила и направила в

регионы методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году. Рекомендации разработаны для органов управления образованием субъектов РФ, образовательных организаций, участников итогового сочинения и экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения.
Традиционно итоговое сочинение (изложение) проводится в первую среду декабря, первую среду февраля и первую рабочую среду мая. Основной срок проведения итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году - 4 декабря 2019 года. Повторно написать сочинение 5 февраля 2020 года и 6 мая 2020 года смогут обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение), не завершившие его написание по уважительным причинам, либо удаленные с сочинения.
Успешное написание сочинения является для обучающихся 11 и 12 классов допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение.

Курсы повышения квалификации

Курсы повышения квалификации для учителей русского языка от наших друзей из Саранска

проводятся в режиме видеоконференции в гимназии № 35.

Первый сеанс будет 20 сентября, в пятницу, с 11.00 нашего времени до 11.30.

Для участия необходимо заполнить бланк заявления и, отсканировав, прислать его на электронный адрес И.П.Пигарь или привезти оригинал на Ленинский пр., д.20, каб. 7.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ФИПИ приглашает к общественно-профессиональному обсуждению проектов КИМ ОГЭ-2020

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2020 году.

Российские школы с 2011 года постепенно переходят на работу по федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) основного общего образования. В 2020 году сдавать ОГЭ предстоит выпускникам 9 классов, которые с 5 по 9 класс обучались на основе ФГОС, что обусловило внесение корректив в экзаменационные модели ОГЭ-2020. Все экзаменационные модели подготовлены на основе ФГОС основного общего образования, при этом обеспечена преемственность предметного содержания с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта.

В КИМ ОГЭ 2020 года сохранена часть заданий, хорошо знакомых школам и имеющихся в Открытом банке заданий ОГЭ. При этом введены новые задания, в которых акцент сделан на проверку достижения предусмотренных ФГОС результатов обучения. Усилен практический характер заданий, введены новые задания, проверяющие умения осуществлять информационный поиск, анализировать информацию, представленную в разных формах, применять знания для решения различных познавательных, практических и коммуникативных задач, способность обучающихся формулировать и аргументировать свое мнение, рассуждать на определенные темы. В обновленных КИМ ОГЭ реализованы некоторые принятые в международных сопоставительных исследованиях подходы к конструированию заданий по математике и предметам естественно-научного цикла.

В экзаменационной работе по русскому языку в 2020 году количество заданий сократится с 15 до 9. Для написания изложения (задание 1) теперь могут быть предложены тексты различных жанров (в том числе путевые заметки, записки, очерк, рецензия, дневник). Экзаменационная работа предполагает выполнение участником ОГЭ различных видов анализа языкового материала. Для этого в части 2 работы дано 7 заданий: задания 2–5 проверяют умение выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ; задания 6–8 нацелены на анализ текста, а именно проверяют глубину и точность понимания содержания текста, понимание отношений синонимии и антонимии, опознавание изученных средств выразительности речи.

Опубликованные документы являются основой для составления экзаменационных материалов. Ежегодно до начала учебного года они публикуются для экспертного обсуждения. С их помощью будущие участники ОГЭ и их учителя могут составить представление о том, что их ждет на экзаменах в новом учебном году.

ФИПИ приглашает к общественно-профессиональному обсуждению проектов КИМ ОГЭ-2020. Все замечания и предложения принимаются на адрес электронной почты:
fipi@fipi.ru до 1 октября 2019 года.

После общественно-профессионального обсуждения и утверждения документов, определяющих структуру и содержание КИМ ОГЭ 2020 года, будет пополнен Открытый банк заданий ОГЭ и подготовлены рекомендации по переводу первичных баллов ОГЭ в отметки по пятибалльной шкале.

2 школы Тольятти в сентябре 2019г. будут принимать участие в апробации проектов КИМ ОГЭ-2020.

Опубликованы проекты расписаний ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ 2020 года

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки опубликовала проекты расписания единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2020 год.

ЕГЭ в 2020 году традиционно пройдет в три этапа: досрочный (с 20 марта по 13 апреля), основной (с 25 мая по 29 июня) и дополнительный (с 7 по 24 сентября). Начнется досрочный период ЕГЭ с экзаменов по географии и литературе, основной – географии, литературе и информатике. Для проведения ЕГЭ по обществознанию в 2020 году не планируется выделять отдельный день, во время досрочного периода он будет совмещен с информатикой, во время основного – с химией. В каждом из периодов проведения экзаменов предусмотрены резервные сроки.

Оцените знания школьников

Мы запустили Всероссийский мониторинг знаний, чтобы вы оценили уровень подготовки

школьников в начале учебного года и узнали, какие темы вызывают у них наибольшие трудности.
Всероссийский мониторинг знаний 4‑11 классов. Проект проводится с 9 по 22 сентября.

Для проверки знаний наши методисты разработали онлайн-тесты, ответы на них нельзя найти в интернете. Вы получите отчёт успеваемости по каждому ученику и определите темы, которые нужно повторить.
С тестами школьники вспомнят пройденный материал и настроятся на учёбу. А старшеклассники потренируются в решении задач и подготовятся к экзаменам.

Педагоги, по приглашению которых 10 и более учеников пройдут хотя бы один тест, получат электронный сертификат организатора «Всероссийского мониторинга знаний».

Вебинар "Функциональная грамотность: вызовы и эффективные практики"

О преподавании русского языка и литературы в 2019-2020 уч.г.

«О преподавании русского языка и литературы в общеобразовательных организациях

Самарской области в 2019-2020 учебном году» (О. Ю. Ерофеева, к.п.н., заведующий кафедрой преподавания языков и литературы СИПКРО, Н. А. Родионова, к.ф.н., доцент, доцент кафедры преподавания языков и литературы СИПКРО).

Анализ УМК по русскому языку и литературе.

Итоговое сочинение (изложение)

2019-2020 учебный год

Объявлены пять направлений тем итогового сочинения на 2019/20 учебный год

1. «Война и мир» – к 150-летию великой книги
2. Надежда и отчаяние
3. Добро и зло
4. Гордость и смирение
5. Он и она

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Источник: ФИПИ

Всероссийский конкурс сочинений - 2019

Распоряжение Тольяттинского управления министерства образования и науки Самарской области от 08.08.2019 № 204-р "Об организации и проведении территориального этапа Всероссийского конкурса сочинений в 2019 году в городском округе Тольятти."

Протокол оценивания работ участников школьного этапа.
Сопроводительный лист передачи работ победителей школьного этапа на муниципальный этап.
Заявка на участие.
Конкурсная работа.
Лист оценивания участника.
Согласие законного представителя участника Всероссийского конкурса сочинений на обработку персональных данных.
Согласие законного представителя участника Всероссийского конкурса сочинений на обработку персональных данных.

Методические рекомендации по организации и проведению регионального и территориального этапов Всероссийского конкурса сочинений в 2019 году

Августовское заседание СМО учителей русского языка и литературы г.о. Тольятти

30.08.2019г. на базе МБУ «Школа №4» в рамках Августовской конференции работников образования г.о.Тольятти «Управление качеством образования: проблемы, подходы,

перспективы» состоялось расширенное заседание сетевого методического объединения учителей русского языка и литературы. Были подведены итоги 2018-2019 учебного года, определены перспективы работы на новый учебный год.

Управление качеством образования: подходы, проблемы, перспективы

Всероссийские проверочные работы - 2019
Самообразование учителя как условие профессионального роста

На заседании отсутствовали представители МБУ №№ 60 и 79. 

Во второй части встречи члены сетевого методического объединения учителей русского языка и литературы посетили научно-просветительский комплекс «Музей образования», где познакомились с экспонатами музея, электронной базой «История образования в Ставрополе-Тольятти».

И.П.Пигарь

методист МАОУ ДПО ЦИТ

Августовская конференция работников образования

Коллеги, спешим ознакомить Вас с приказом о проведении Августовской конференции работников образования.

Методические рекомендации по школьному и окружному этапам всероссийской олимпиады школьников 2019-2020уч.г.

Ознакомиться с методическими рекомендациями можно ЗДЕСЬ. 

Рабочие программы по литературе

Уважаемые коллеги!

На сайте корпорации Российский учебник Вы можете ознакомиться с рабочими программами по литературе.

Уважаемые коллеги! 

Сегодня для всех желающих открыли доступ к Московской электронной школе, где по

каждому предмету собрано огромное количество образовательных материалов, сценариев и планов уроков. Все они созданы столичными педагогами.

 Мы уверены, что многому сможем поучиться у наших московских коллег, а также сможем поделиться своими наработками и успешно претендовать на гранты!
https://www.mskagency.ru/materials/2893364

Предлагаем вам познакомиться с МЭШ, где вы найдёте много полезного для себя.

В Пензе запустят ретро-поезд до «Тархан»

Ретро-поезд будет запущен от Пензы до станции «Белинская». Уже состоялась тестовая поездка. Планируется, что он отвезет горожан, а также туристов на 48-й Всероссийский

Лермонтовский праздник. Он пройдет в музее-заповеднике «Тарханы в Лермонтово 6 июля.
«Ретро-поезд составом из двух пассажирских вагонов во главе с легендарным паровозом «Лебедянка» преодолел 90 км от Пензы до «Белинской» за расчетные два часа без замечаний. Тестовая поездка показала готовность локомотива к ретро-туру для гостей Лермонтовского праздника. Отправиться на ретро-поезде в Тарханы смогут около 200 человек. В пути следования предусмотрена одна остановка на станции «Симанщина», — сообщили ГТРК «Пенза» в пресс-службе Куйбышевской железной дороги.
Как отметили представители КбшЖД, специально для тура будет подготовлена стилизованная форменная одежда для проводников и билетных кассиров.
В планах Куйбышевской дороги организовать ретро-туры по «лермонтовским» местам в выходные дни каждую неделю.
История паровоза «Л-3854» (по фамилии главного конструктора Льва Сергеевича Лебедянского) начинается с 1954 года. С момента ввода в эксплуатацию он работал в депо Кинель. После перехода КбшЖД на тепловозную и электрическую тягу машину отправили на базу запаса на станции Гольцовка. В 2013 году «Лебедянку» вернули к жизни. После восстановительных работ паровоз был задействован на территории КбшЖД во время празднований Дня Победы. Для обслуживания раритетной машины в депо подготовлены 8 машинистов и 6 помощников.

Итоги конкурса «Учитель года»

17 мая 2019 года в Самарской филармонии были торжественно подведены итоги конкурса «Учитель года».

Финалистом конкурса профессионального мастерства "Учитель года Самарской области", победителем в номинации "Молодой учитель" стала Мария Карина, учитель русского языка и литературы МБУ «Гимназия № 9» .

Поздравляем Карину Марию и желаем дальнейших творческих успехов!

Курсы «Методические аспекты организации учебного сотрудничества обучающихся на уроке»

Уважаемые коллеги!

Для профессиональной поддержки учителей, кафедра педагогики и психологии СИПКРО предлагает программу повышения квалификации «Методические аспекты организации учебного сотрудничества обучающихся на уроке» в объёме 36 часов.

Программа направлена на совершенствование их методической и технологической компетентности.
Работник системы общего образования может выбрать данную программу, разработанную по государственному заданию, для повышения своей квалификации в области проектирования и проведения урока с применением образовательной технологии учебно-группового сотрудничества.
Слушателям предлагается пройти обучение в СИПКРО. Во время обучения в СИПКРО слушателям обеспечено использование Интернет-связи, компьютера, медиатеки.
В рамках курсов каждый слушатель получает электронную папку с учебно-методическими материалами, помогающими педагогам успешно овладеть технологией.

Обучение бесплатное.
По окончании обучения выдаётся удостоверение установленного образца.
Сроки обучения: 24-28 июня 2019г.
Подробности во вложении.

ВКС-2019

17 мая 2019г. состоялся вебинар СИПКРО о проведении в 2019г. Всероссийского конкурса сочинений.

Размещаем материалы вебинара.

Методические рекомендации по соблюдению единых требований к организации орфографического и речевого режима

ПОЛОЖЕНИЕ о региональном этапе Всероссийского конкурса сочинений 2019 года

Приложение к Положению

Вебинар ВКС_2019 

Заявка на участие

Требования к оформлению работы

Практический семинар "Использование интерактивных упражнений в организации электронного обучения"

Уважаемые коллеги!

МАОУ ДПО ЦИТ приглашает учителей русского языка и литературы 17 мая 2019 г. на

практический семинар "Использование интерактивных упражнений в организации электронного обучения".

На семинаре будет представлена сетевая платформа для организации интерактивных упражнений и рабочих тетрадей.

Ведущий семинара: Белкин П.Ю., генеральный директор ООО «Современные технологии в образовании и культуре» (г. Москва).

Семинары состоятся 17 мая 2019 г. в 13.30 и в 15.00 в МАОУ ДПО ЦИТ по адресу Ленинский проспект, 20.

Для участия в семинаре необходима предварительная регистрация. 

Чтобы зарегистрироваться, необходимо перейти по ссылке https://www.tgl.net.ru/files/seminars/ , выбрать удобное время и заполнить поля формы регистрации.

Вебинар «Что читать школьникам летом»

Уважаемые коллеги!

15 мая в 15.00 ГБУК «Самарская областная детская библиотека» проводит вебинар для

преподавателей русского языка и литературы «Что читать школьникам летом» из цикла «Литература для детей и подростков как дополнительный ресурс в помощь освоения школьной программы».

Приглашаем поучаствовать.

Трансляция вебинара будет проходить в группе библиотеки ВКонтакте:
https://vk.com/biblio_detstvo
Участие в вебинаре бесплатное. Всем участникам онлайн-мероприятия, заполнившим регистрационную форму до 15 мая по ссылке , будет выслан сертификат участника в электронном виде.

Ссылка для регистрации: https://samodb.timepad.ru/event/975072/

В России впервые пройдет Культурный диктант

Первый Культурный диктант пройдет 1 сентября и покажет знания школьников о театре, музыке, литературе, кино, живописи и архитектуре. Старт пилотного проекта состоится в Ярославской, Тульской, Саратовской и Новосибирской областях, а также в республиках Татарстан и Коми.
Участниками диктанта станут как учащиеся средней школы, так и начальных классов. Вопросы разделят на возрастные группы и тематические блоки. Специалисты уже подготовили список обязательных произведений по различным направлениям культуры и искусства.
По словам заместителя главы Минкультуры России Ольги Яриловой, результаты позволят понять, насколько школьники интересуются культурой и как много знают о ней.
Диктант станет первой инициативой в рамках проекта «Культурные нормативы школьников», разработанного федеральными министерствами культуры и просвещения.
Проект призван повысить уровень знаний школьников о культуре. Организаторы планируют интегрировать в учебный процесс культурные компоненты. Так, учащиеся будут совмещать основную программу с посещением выставок, спектаклей, концертов, фильмов и архитектурных памятников.

Также в рамках проекта планируется разработать конкурс, победители которого будут иметь преимущества при поступлении в творческие вузы России.

ИСТОЧНИК

"Как сдают ЕГЭ дети-инвалиды?"

Чёрная ручка или синяя? Из-за процедуры сдачи ЕГЭ выпускники иногда нервничают не меньше, чем из-за результатов. Особенно те, кому по закону положены особые условия сдачи экзамена. Как проходит экзамен для учеников с ограниченными возможностями здоровья, рассказали в пресс-службе Рособрнадзора.

Подробнее

20 мая руководитель Рособрнадзора в ходе «горячей линии» ответит на вопросы о проведении ЕГЭ и ОГЭ в 2019 году

«Горячая линия», посвященная проведению государственной итоговой аттестации в 2019 году,

пройдет в Ситуационно-информационном центре Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 20 мая в 11:00.
Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов и специалисты ведомства ответят на вопросы выпускников, их родителей и педагогов, касающиеся:

• организации и проведения в 2019 году ЕГЭ и ГИА-9; 
• изменений в процедуре проведения ЕГЭ в 2019 году; 
• содержания экзаменационных материалов; 
• особенностей проведения государственной итоговой аттестации для выпускников школ с ограниченными возможностями здоровья; 
• процедуры апелляции и пересдачи ЕГЭ и ОГЭ. 

В настоящее время уже принимаются вопросы:
по электронной почте ege@obrnadzor.gov.ru
на странице «ЕГЭ и ГИА» в социальных сетях
по телефону «горячей линии» +7 495 984 89 19.

Начало мероприятия: 11:00 мск.
Аккредитация СМИ по электронной почте press@obrnadzor.gov.ru до 17:00 19 мая 2019 г.

Вебинар «Создание ситуации успеха на уроках как инструмент повышения мотивации и успеваемости учеников»

В эфире 25 апреля 18:00 МСК

Продолжительность 2 ак.часа

Лектор - Хрисанфова Наталья Николаевна, учитель английского языка и зарубежной литературы, педагогический стаж – 17 лет.

Зарегистрироваться

Курсы по Госзаданию - 2

Уважаемые коллеги!

Кафедра преподавания языков и литературы СИПКРО с 15 апреля по 21 мая 2019 г.

организует курсы по Госзаданию (Чеки не нужны!) «Повышение предметных и метапредметных результатов обучающихся с применением современных образовательных технологий (русский язык и литература)» для учителей русского языка и литературы.

Обучение дистанционное, первое и заключительное занятия – очные, будут проходить в СИПКРО (Московское шоссе, 125а) с 11.00.

Записаться на курсы можно в АИС «Кадры в образовании»:
ID программы № 1360,
ID группы № 8500.
По всем вопросам обращаться на кафедру по тел 8-917-106-81-20 или через Email: russyaz312@yandex.ru