Подведены итоги территориального этапа Всероссийского конкурса сочинений – 2019

Всероссийский конкурс сочинений проходил среди четырех возрастных групп. 

В территориальном этапе конкурса принял участие 71 обучающийся общеобразовательных организаций г.о.Тольятти.


Список победителей и призеров

Проект для школьников Региональные особенности русской речи

Центр современных образовательных технологий начинает сетевой исследовательский

проект для школьников "Региональные особенности русской речи".

В течение трех месяцев школьные команды из разных регионов будут исследовать современную региональную лексику, обсуждать и картографировать региональные особенности речи.

 Самых активных участников проекта в конце ноября ждёт потрясающее путешествие на Алтай. 

Будет очень интересно, присоединяйтесь!

Опубликованы методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения в 2019/2020 учебном году

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила и направила в

регионы методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году. Рекомендации разработаны для органов управления образованием субъектов РФ, образовательных организаций, участников итогового сочинения и экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения.
Традиционно итоговое сочинение (изложение) проводится в первую среду декабря, первую среду февраля и первую рабочую среду мая. Основной срок проведения итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году - 4 декабря 2019 года. Повторно написать сочинение 5 февраля 2020 года и 6 мая 2020 года смогут обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение), не завершившие его написание по уважительным причинам, либо удаленные с сочинения.
Успешное написание сочинения является для обучающихся 11 и 12 классов допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение.

Курсы повышения квалификации

Курсы повышения квалификации для учителей русского языка от наших друзей из Саранска

проводятся в режиме видеоконференции в гимназии № 35.

Первый сеанс будет 20 сентября, в пятницу, с 11.00 нашего времени до 11.30.

Для участия необходимо заполнить бланк заявления и, отсканировав, прислать его на электронный адрес И.П.Пигарь или привезти оригинал на Ленинский пр., д.20, каб. 7.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ФИПИ приглашает к общественно-профессиональному обсуждению проектов КИМ ОГЭ-2020

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2020 году.

Российские школы с 2011 года постепенно переходят на работу по федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) основного общего образования. В 2020 году сдавать ОГЭ предстоит выпускникам 9 классов, которые с 5 по 9 класс обучались на основе ФГОС, что обусловило внесение корректив в экзаменационные модели ОГЭ-2020. Все экзаменационные модели подготовлены на основе ФГОС основного общего образования, при этом обеспечена преемственность предметного содержания с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта.

В КИМ ОГЭ 2020 года сохранена часть заданий, хорошо знакомых школам и имеющихся в Открытом банке заданий ОГЭ. При этом введены новые задания, в которых акцент сделан на проверку достижения предусмотренных ФГОС результатов обучения. Усилен практический характер заданий, введены новые задания, проверяющие умения осуществлять информационный поиск, анализировать информацию, представленную в разных формах, применять знания для решения различных познавательных, практических и коммуникативных задач, способность обучающихся формулировать и аргументировать свое мнение, рассуждать на определенные темы. В обновленных КИМ ОГЭ реализованы некоторые принятые в международных сопоставительных исследованиях подходы к конструированию заданий по математике и предметам естественно-научного цикла.

В экзаменационной работе по русскому языку в 2020 году количество заданий сократится с 15 до 9. Для написания изложения (задание 1) теперь могут быть предложены тексты различных жанров (в том числе путевые заметки, записки, очерк, рецензия, дневник). Экзаменационная работа предполагает выполнение участником ОГЭ различных видов анализа языкового материала. Для этого в части 2 работы дано 7 заданий: задания 2–5 проверяют умение выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ; задания 6–8 нацелены на анализ текста, а именно проверяют глубину и точность понимания содержания текста, понимание отношений синонимии и антонимии, опознавание изученных средств выразительности речи.

Опубликованные документы являются основой для составления экзаменационных материалов. Ежегодно до начала учебного года они публикуются для экспертного обсуждения. С их помощью будущие участники ОГЭ и их учителя могут составить представление о том, что их ждет на экзаменах в новом учебном году.

ФИПИ приглашает к общественно-профессиональному обсуждению проектов КИМ ОГЭ-2020. Все замечания и предложения принимаются на адрес электронной почты:
fipi@fipi.ru до 1 октября 2019 года.

После общественно-профессионального обсуждения и утверждения документов, определяющих структуру и содержание КИМ ОГЭ 2020 года, будет пополнен Открытый банк заданий ОГЭ и подготовлены рекомендации по переводу первичных баллов ОГЭ в отметки по пятибалльной шкале.

2 школы Тольятти в сентябре 2019г. будут принимать участие в апробации проектов КИМ ОГЭ-2020.

Опубликованы проекты расписаний ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ 2020 года

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки опубликовала проекты расписания единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2020 год.

ЕГЭ в 2020 году традиционно пройдет в три этапа: досрочный (с 20 марта по 13 апреля), основной (с 25 мая по 29 июня) и дополнительный (с 7 по 24 сентября). Начнется досрочный период ЕГЭ с экзаменов по географии и литературе, основной – географии, литературе и информатике. Для проведения ЕГЭ по обществознанию в 2020 году не планируется выделять отдельный день, во время досрочного периода он будет совмещен с информатикой, во время основного – с химией. В каждом из периодов проведения экзаменов предусмотрены резервные сроки.

Оцените знания школьников

Мы запустили Всероссийский мониторинг знаний, чтобы вы оценили уровень подготовки

школьников в начале учебного года и узнали, какие темы вызывают у них наибольшие трудности.
Всероссийский мониторинг знаний 4‑11 классов. Проект проводится с 9 по 22 сентября.

Для проверки знаний наши методисты разработали онлайн-тесты, ответы на них нельзя найти в интернете. Вы получите отчёт успеваемости по каждому ученику и определите темы, которые нужно повторить.
С тестами школьники вспомнят пройденный материал и настроятся на учёбу. А старшеклассники потренируются в решении задач и подготовятся к экзаменам.

Педагоги, по приглашению которых 10 и более учеников пройдут хотя бы один тест, получат электронный сертификат организатора «Всероссийского мониторинга знаний».

Вебинар "Функциональная грамотность: вызовы и эффективные практики"

О преподавании русского языка и литературы в 2019-2020 уч.г.

«О преподавании русского языка и литературы в общеобразовательных организациях

Самарской области в 2019-2020 учебном году» (О. Ю. Ерофеева, к.п.н., заведующий кафедрой преподавания языков и литературы СИПКРО, Н. А. Родионова, к.ф.н., доцент, доцент кафедры преподавания языков и литературы СИПКРО).

Анализ УМК по русскому языку и литературе.

Итоговое сочинение (изложение)

2019-2020 учебный год

Объявлены пять направлений тем итогового сочинения на 2019/20 учебный год

1. «Война и мир» – к 150-летию великой книги
2. Надежда и отчаяние
3. Добро и зло
4. Гордость и смирение
5. Он и она

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Источник: ФИПИ

Всероссийский конкурс сочинений - 2019

Распоряжение Тольяттинского управления министерства образования и науки Самарской области от 08.08.2019 № 204-р "Об организации и проведении территориального этапа Всероссийского конкурса сочинений в 2019 году в городском округе Тольятти."

Протокол оценивания работ участников школьного этапа.
Сопроводительный лист передачи работ победителей школьного этапа на муниципальный этап.
Заявка на участие.
Конкурсная работа.
Лист оценивания участника.
Согласие законного представителя участника Всероссийского конкурса сочинений на обработку персональных данных.
Согласие законного представителя участника Всероссийского конкурса сочинений на обработку персональных данных.

Методические рекомендации по организации и проведению регионального и территориального этапов Всероссийского конкурса сочинений в 2019 году

Августовское заседание СМО учителей русского языка и литературы г.о. Тольятти

30.08.2019г. на базе МБУ «Школа №4» в рамках Августовской конференции работников образования г.о.Тольятти «Управление качеством образования: проблемы, подходы,

перспективы» состоялось расширенное заседание сетевого методического объединения учителей русского языка и литературы. Были подведены итоги 2018-2019 учебного года, определены перспективы работы на новый учебный год.

Управление качеством образования: подходы, проблемы, перспективы

Всероссийские проверочные работы - 2019
Самообразование учителя как условие профессионального роста

На заседании отсутствовали представители МБУ №№ 60 и 79. 

Во второй части встречи члены сетевого методического объединения учителей русского языка и литературы посетили научно-просветительский комплекс «Музей образования», где познакомились с экспонатами музея, электронной базой «История образования в Ставрополе-Тольятти».

И.П.Пигарь

методист МАОУ ДПО ЦИТ