Пособия для подготовки к ЕГЭ/ОГЭ по русскому языку

Уважаемые коллеги! 

Кафедра преподавания языков и литературы СИПКРО реализует пособия для подготовки к ЕГЭ/ОГЭ по русскому языку:

I. Ерофеева О.Ю., Воскресенская Н.Е., Родионова Н.А. Основной государственный экзамен – 2020. ГИА 9 класс. Русский язык: тренировочные варианты экзаменационных работ. Учебно-методическое пособие. Самара, 2019.
Пособие включает:
18 вариантов типовых тестов в формате ОГЭ (новая версия!)
2 диагностические работы,
рекомендации по написанию изложений и сочинений 9.1, 9.2, 9.3,
тематический тренажер для работы над отдельными заданиями тестовой части

II. Бондарцова Ю. Л., Ерофеева О.Ю., Родионова Н.А. Единый государственный экзамен – 2019. ЕГЭ 11 класс. Русский язык: тренировочные варианты экзаменационных работ. Учебно-методическое пособие //под общей редакцией научного сотрудника ФИПИ доцента В.В.Маслова. Самара, 2019.
Пособие включает:
18 вариантов типовых тестов в формате ЕГЭ–2020,
справочные материалы для выполнения задания 26,
методические материалы по написанию сочинения-рассуждения новой модели (задание 27), тренировочные тексты сочинений.

III. Ерофеева О.Ю., Воскресенская Н.Е., Родионова Н.А. Итоговое собеседование: тренировочные варианты. Учебно-методическое пособие. Самара, 2019. (18 вариантов)
Пособие включает:
варианты устной части,
комментарий к критериям оценивания каждого задания устной части.

С вопросами по заказу пособий можно обращаться:
по эл. почте russyaz312@yandex.ru; телефонам: 8-917-106-81-20, 247-20-20 (методист кафедры преподавания языков и литературы Наталья Викторовна Михалкина), 8-917-106-81-20 (зав. кафедрой преподавания языков и литературы Ольга Юрьевна Ерофеева).

ЗАЯВКУ НА ПОСОБИЯ МОЖНО ОФОРМИТЬ ЗДЕСЬ

Пособия можно заказать до 7 ноября!

ФИПИ: Умение анализировать произведение поможет успешно сдать ЕГЭ по литературе

Для успешной сдачи ЕГЭ по литературе выпускникам потребуется знание литературоведческих понятий и литературного контекста, умение внимательно читать и

ЕГЭ по литературе является экзаменом по выбору, результаты которого необходимы для поступления в вузы по таким специальностям, как филология, лингвистика, музыкально-театральное искусство, журналистика, телевидение, живопись, дизайн, музыковедение и другие.

Задания различного уровня сложности нацелены на выявление уровня литературоведческой грамотности выпускников и проверку знания ими истории отечественной литературы. В содержательном отношении экзамен в основном опирается на программу 9–11 классов, составляющую единый историко-литературный курс: от древнерусской литературы до новейшей поэзии и прозы.

В целом выпускники 2019 года успешно справились с заданиями экзамена. Наибольшую сложность в базовой части вызвали задания 4 и 13. Первые требуют знания художественного текста на уровне значимых элементов (система образов, основной сюжет, «говорящие» детали и тому подобное), вторые проверяют знание средств художественной выразительности, использующихся автором в лирическом произведении.
анализировать литературные произведения. Грамотное написание сочинения также будет немаловажным фактором успеха. Обзор методических рекомендаций с анализом типичных ошибок участников ЕГЭ по литературе продолжает серию публикаций, подготовленных специалистами Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).

Межрегиональная конференция для учителей русского языка и литературы

31.10.2019 и 01.11.2019 в Тольятти состоится Межрегиональная конференция для учителей русского языка и литературы «Формирование коммуникативной культуры личности как основа общекультурной компетенции"
Организаторы конференции: Корпорация «Российский учебник», МАОУ ДПО ЦИТ, МБУ «Школа №93»
Время проведения: с 10.00 до 16.00
Место проведения: МБУ «Школа № 93», г. Тольятти, ул. 40 лет Победы, 10
Категория участников: учителя русского языка и литературы, методисты

Регистрация участников:для участия в конференции обязательна предварительная регистрация по адресу ЗДЕСЬ

Программа конференции

Подготовка к итоговому сочинению 2019/2020 г.

По понедельникам на сайте "Могу писать"идут вебинары для старшеклассников по подготовке к Итоговому сочинению. Каждый раз разбирается одно направление или одно художественное произведение. На странице курса можно посмотреть полное расписание вебинаров по итоговому сочинению на этот год.
На этой неделе дополнительный вебинар!

Бесплатно. Вход свободный!

Следующие вебинары:
28 октября, в 17 часов
1 ноября, в 17 часов
Время московское

На вебинаре 28 октября разбираем роман А. Пушкина "Дубровский". Подбираем аргументы для тематических направлений этого года. Урок проведет Марина Балюнова.
1 ноября Надежда Мещанкина расскажет о том, как готовиться к сочинению за месяц до экзамена.

Страница курса

Записи вебинаров

Пишем итоговое сочинение-2019/20. Направления «Надежда и отчаяние», «Гордость и смирение»
Архарова Д.И., Балюнова М.А.
Работа определениями понятий. В качестве примеров используются сюжеты из произведений классической и современной русской литературы, рекомендованных для подготовки к итоговому сочинению.

Алгоритм написания сочинения.
Значительная экономия времени!

Рособрнадзор рассказал о новых подходах к контрольно-надзорной деятельности в рамках «регуляторной гильотины»

Подходы к формированию новой модели контрольно-надзорной деятельности в сфере

образования и науки, которая должна вступить в действие после того, как с 1 января 2021 года действующие нормативные правовые акты в этой сфере утратят силу, обсудил Общественный совет при Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки, заседание которого прошло в Общественной палате РФ.

Ключевыми элементами новой модели должны стать: переход от формальных процедур контроля, когда проверяются данные на бумаге, к реальной оценке знаний, смещение акцентов от проверок и наказаний по фактам выявленных нарушений к проведению мониторингов и выработке рекомендаций по развитию, реализация мер профилактики нарушений, дифференциация подходов к регламентации контрольно-надзорной деятельности по видам и уровням образования, привлечение к мониторингам высшего и среднего специального образования представителей работодателей, рассказала на заседании Общественного совета начальник юридического отдела Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Дарья Аксенова.

ФИПИ опубликовал методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению)

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал результаты выборочного анализа итоговых сочинений 2018/2019 учебного года и методические

рекомендации по подготовке к итоговому сочинению.
Подготовку к сочинению рекомендуется начинать с 5 класса основной школы, развивая у школьников умения определять понятия, устанавливать аналогии, строить логическое рассуждение и делать выводы, осознанно использовать речевые средства, навыки устной и письменной речи. Начинать подготовку рекомендуется с многостороннего анализа готовых художественных и публицистических текстов.
В процессе подготовки к сочинению школьники должны научиться сравнивать и выстраивать в единый смысловой ряд события и героев произведений разных авторов и эпох в соответствии с задачей конкретного сочинения, строить логическое рассуждение и делать выводы. Для этого учащийся должен научиться составлять план и следовать ему в процессе создания текста сочинения, формулировать и обосновать тезисы, связанные с темой, соблюдать соразмерность и логический порядок частей высказывания, устанавливать логические связи между вступлением и заключением.

Результаты регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений в 2019 году

Завершился региональный этап Всероссийского конкурса сочинений в 2019г. Распоряжением министерства образования и науки Самарской области от 16.10.2019 №882 «О подведении итогов регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений в 2019г»

утверждены списки победителей и призеров.

ПОЗДРАВЛЯЕМ

победителя в 3 возрастной группе (8-9 классы) Савоськину Алину Александровну, обучающуюся 9 класса МБУ «Школа №81» (учитель — Кузина М.С.) за работу «В музее одного стихотворения»

призера во 2 возрастной группе (6-7 классы) Повышеву Алису Сергеевну, обучающуюся 7 класса МБУ «Школа №81»(учитель — Кузина М.С.) за работу «Сказка о том, как мужики добро и зло измеряли».

Рособрнадзор поставил перед регионами задачи на 2019/2020 учебный год

Итоги экзаменационной кампании ЕГЭ-2019 и задачи в сфере оценки качества образования на 2019/2020 учебный год обсудили в ходе всероссийского совещания в Москве, которое Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки традиционно проводит в октябре.

Открывая совещание, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов отметил, что существенных изменений как в процедуре проведения, так и в содержании ЕГЭ в этом учебном году не планируется. «Мы будем совершенствовать технологию, апробировать и вводить через год компьютерную информатику», - рассказал он. В ходе подготовки к проведению ЕГЭ и ОГЭ в 2020 году особое внимание глава Рособрнадзора попросил уделить работе с организаторами экзаменов и родителями. Он добавил, что проведение ОГЭ вызывает определенную тревогу в части его объективности.

Курсы для учителей русского языка и литературы

МАОУ ДПО ЦИТ приглашает учителей русского языка и литературы на курсы повышения квалификации с использованием ИОЧ по программе «Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы».

Группа 1. Обучение на каникулах с 28 октября по 06 ноября 2019 г.
Занятия проводятся в очно-дистанционном режиме. График занятий будет объявлен в первый день. Запись на курсы в АИС «Кадры в образовании» ID группы 9445.

Группа 2. Обучение с 19 ноября по 02 декабря 2019 г.
Занятия проводятся в очно-дистанционном режиме. График занятий будет объявлен в первый день. Запись на курсы в АИС «Кадры в образовании» ID группы 9687.

СМО

Семинар-практикум «Роль библиотекаря и педагога в развитии литературно-творческих способностей школьников»

На основании координационного плана мероприятий министерства образования и науки

Самарской области, 28 октября 2019 года в 12.30 в ГБОУ ДО СО «Самарском Дворце детского и юношеского творчества» (г. Самара, ул. Куйбышева, 151) состоится семинар-практикум «Роль библиотекаря и педагога в развитии литературно-творческих способностей школьников».
В программе семинара – обсуждение вопросов о важности развития творческих способностей школьников средствами литературно-творческих конкурсов; мастер-класс по подготовке учащихся к конкурсу чтецов.
Предполагается участие специалистов Самарского государственного технического университета, ГБУК «Самарская областная детская библиотека», ГБУК «Самарская муниципальная информационно-библиотечная система».
Приглашаем педагогов-филологов и библиотекарей вашей школы. Подтверждение об участии просим направить до 22 октября 2019 года на электронный адрес: bibl@pioner-samara.ru
По всем вопросам обращаться по телефону: 8(846)332-07-51, руководитель областной социально-педагогической программы Самсонова Татьяна Александровна, библиотекарь Полетаева Евгения Леонидовна.

Малая академия гуманитариев

Уважаемые коллеги, 

начинает работу Малая академия гуманитариев для старшеклассников и всех желающих.
Расписание занятий малой академии гуманитариев

Заявка на участие в работе осенней сессии Малой академии гуманитариев

Информационное письмо о научных журналах Поволжского православного института

Добро пожаловать!

Онлайн-марафон

Почему нужно участвовать?

Лекторы марафона — молодые педагоги, яркие и талантливые, любящие и знающие своё дело
Темы лекций — самые актуальные, а лекторы заряжают энергией, разрушающей школьную рутину
В основе лекций — уникальный опыт авторов, которым они готовы щедро делиться с коллегами из разных регионов страны
Способы и приёмы организации деятельности на уроке, представленные в лекциях, подчинены принципу «бери и делай», легко адаптируются под новые задачи
Все участники онлайн-марафона могут получить ответы на вопросы, связанные с темой лекций, обмениваться мнениями, в том числе с лекторами онлайн-марафона
По окончании онлайн-марафона получите сертификат участника.

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Как работать с детьми с ОВЗ в обычной школе?

Статистика Минобра показывает, что число детей с ОВЗ в России ежегодно растёт на

пять процентов. Всё больше таких ребят ходит в общеобразовательные школы.

При этом педагогам по-прежнему не хватает методических материалов и знаний для работы с такими учениками.
Чтобы помочь учителям, вместе с медицинскими психологами и психиатрами «Фоксфорд» разработал курс «Специальные знания, способствующие эффективной реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ».
Вы узнаете о психических заболеваниях и особенностях их течения, ознакомитесь с основами нейропсихологии. А самое главное, научитесь проводить коррекционную работу с детьми с ОВЗ в обычном классе.

Записаться на курс

Смотрите первые занятия курса бесплатно. К урокам прилагается презентация с примерами методических материалов, которые помогут вам провести первичную диагностику детей с ОВЗ.

Записаться на курс

Другие курсы по инклюзивной работе

Аспекты работы логопеда в школе
Вы рассмотрите методы психокоррекции в логопедии, технологии инклюзивного образования, различные виды речевых нарушений и методики логопедического воздействия на них.

Смотреть курс

Современные методы реализации инклюзивной практики в образовательной организации

Вы разберёте методику работы с различными формами развития и познакомитесь с профстандартами педагога, обучающего детей с ОВЗ.

Смотреть курс

Если у вас есть вопросы к экспертам курса или вы хотите поделиться опытом инклюзивной работы в своей школе — напишите нам на teacher@foxford.ru.

Конкурс для педагогов и школ, которые разрабатывают уникальные методики работы с учениками

Здравствуйте!

Рыбаков Фонд организовал конкурс для педагогов и школ, которые разрабатывают уникальные методики работы с учениками. Победители получат денежные призы: школы — 500 тыс.

рублей, а учителя — по 50 тыс. рублей на профессиональные или личные цели. Заявки на конкурс принимаются до 6 ноября.

Конкурс «Школа» Рыбаков Фонда призван поддержать лучшие практики школьных команд и отдельных учителей, раскрывающих потенциал ученика и преобразующих школу в центр социума.
Конкурс «Школа» объединил возможности конкурсных программ Рыбаков Фонда «ТОПШкола» и «#iУчитель», в которых за три года участвовали более 1 300 школ и более 2 000 учителей почти из всех регионов страны.

В конкурсе могут участвовать школьные команды и педагоги.
Школьным командам
Необходимо показать, как они аккумулируют ресурсы, знания и таланты вокруг школы.
Педагогам
Необходимо представить свои методики, с помощью которых вы передаёте знания и развиваете в учениках метапредметные навыки.

Подать заявку

Каждая заявка проходит двухэтапную оценку, победителей объявят в декабре 2019 года. Рыбаков Фонд организует для победителей встречу с зарубежными коллегами и даст возможность развивать самые эффективные социально-образовательные проекты.

Узнать о конкурсе

С праздником!

Городской научно–методический педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования»

В целях распространения передовых методических и педагогических практик, повышения

потенциала педагогического сообщества в период с 28 октября 2019 года по 10 ноября 2019 года МАОУ ДПОЦИТ проводит  городской научно–методический педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования» для педагогических работников.

ПОЛОЖЕНИЕ о городском научно–методическом педагогическом марафоне «От компетентного педагога к новому качеству образования»

Фестиваль методических идей молодых педагогов в Самарской области -2018

Фестиваль методических идей молодых педагогов в Самарской области состоится 29-30

октября 2019 года, заявки принимаются до 20 октября 2019 года

Фестиваль методических идей молодых педагогов в Самарской области приглашает участников 29-30 октября 2019 года

Положение о конкурсе «Фестиваль методических идей молодых педагогов в Самарской области-2019»