Русский язык - здесь.
Литература - здесь.
Показаны сообщения с ярлыком документы. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком документы. Показать все сообщения
понедельник, 18 августа 2025 г.
Об инструктивно-методических письмах об особенностях преподавания предметов
среда, 13 октября 2021 г.
пятница, 27 ноября 2020 г.
Утверждено новое расписание проведения итогового сочинения в 2020/21 учебном году
Совместным приказом Министерства просвещения России и Рособрнадзора утверждено новое расписание проведения итогового сочинения (изложения) в 2020/21 учебном году.
Приказом установлен основной срок проведения итогового сочинения (изложения) – 5 апреля 2021 года, а также в дополнительные сроки – 21 апреля и 5 мая 2021 года.
Написать сочинение в дополнительные сроки смогут выпускники, получившие за сочинение «незачет», либо пропустившие его написание в основной срок по уважительной причине, подтвержденной документально.
Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения.
Документ опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации
Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения.
Документ опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации
Рособрнадзор рассказал о планах проведения ВПР, НИКО и других оценочных процедур в 2021 году
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки провела семинар-совещание по оценке качества образования, на котором были подведены предварительные итоги различных 
оценочных процедур, проведенных в 2020 году, и представлены планы по их проведению на 2021 год.
«В настоящее время мы обладаем большой базой данных по итогам различных мониторингов: ЕГЭ, ОГЭ, всероссийских проверочных работ, национальных и международных исследований качества образования. Это позволяет нам сделать еще один шаг вперед и сформировать интегральную оценку на основе этих данных. К концу года мы создадим соответствующую карту регионов Российской Федерации. В дальнейшем планируем сделать аналогичную оценку и по муниципалитетам. Эти данные смогут использовать руководители региональных органов управления образованием для понимания сложившейся ситуации и работы по повышению качества образования», - сообщил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, открывая семинар.
Анзор Музаев и директор Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Сергей Станченко рассказали о проведении всероссийских проверочных работ (ВПР). В 2020 году из-за эпидемиологической ситуации они были проведены не весной, а осенью в начале учебного года. В них приняли участие более 7 миллионов учащихся из 37 тысяч школ. Общее количество участников ВПР возросло по сравнению с прошлым годом. Предварительные данные свидетельствуют о некотором снижении результатов ВПР в этом году по сравнению с прошлым. Сохраняются проблемы с объективностью проведения ВПР в некоторых школах, хотя общее количество таких школ сокращается. Список школ с признаками необъективности проведения ВПР будет опубликован Рособрнадзором до конца текущего года.
«Школам, показавшим низкие результаты ВПР, мы будем помогать. В этом году мы начали реализацию проекта «500+» по поддержке слабых школ. На будущий год планируется существенное расширение этого проекта, в нем примут участие до трети школ из числа включенных в списки школ с низкими результатами в каждом регионе», - рассказал Сергей Станченко.
Расписание проведения ВПР в школах в 2021 году будет определено в зависимости от эпидемиологической ситуации. Планируется их проведение весной в конце текущего учебного года. Если эпидемиологическая обстановка не позволит провести ВПР в эти сроки, они могут пройти осенью в начале нового учебного года. Как и в 2020 году для школ будет определен временной интервал проведения ВПР, внутри которого они смогут самостоятельно сформировать график проверочных работ по разным классам и предметам.
Также в перспективе перечень ВПР будет дополнен проверочной работой по оценке навыков, важных для цифровой экономики, которую школьники будут выполнять на компьютере.
В 2020 году Рособрнадзор продолжил серию исследований качества подготовки студентов СПО. В 2021 году во всех организациях СПО впервые будут проведены ВПР, в рамках которых обучающимся будет предложено написать две проверочных работы: по профильному предмету и работу, проверяющую уровень общеобразовательной подготовки.
В 2020 году Рособрнадзором также было проведено национальное исследование качества образования (НИКО) по оценке достижения личностных и метапредметных результатов для учащихся 6 и 8 классов, в рамках которого исследовалась тематика воспитания и безопасности. В 2021 году пройдет аналогичное исследование.
Кроме того, в 2021 году будет продолжено проведение региональной оценки качества образования по модели международного исследования PISA. В ней примут участие еще 14 регионов. Также будет проведена общероссийская оценка по модели PISA.
«В настоящее время мы обладаем большой базой данных по итогам различных мониторингов: ЕГЭ, ОГЭ, всероссийских проверочных работ, национальных и международных исследований качества образования. Это позволяет нам сделать еще один шаг вперед и сформировать интегральную оценку на основе этих данных. К концу года мы создадим соответствующую карту регионов Российской Федерации. В дальнейшем планируем сделать аналогичную оценку и по муниципалитетам. Эти данные смогут использовать руководители региональных органов управления образованием для понимания сложившейся ситуации и работы по повышению качества образования», - сообщил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, открывая семинар.
Анзор Музаев и директор Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Сергей Станченко рассказали о проведении всероссийских проверочных работ (ВПР). В 2020 году из-за эпидемиологической ситуации они были проведены не весной, а осенью в начале учебного года. В них приняли участие более 7 миллионов учащихся из 37 тысяч школ. Общее количество участников ВПР возросло по сравнению с прошлым годом. Предварительные данные свидетельствуют о некотором снижении результатов ВПР в этом году по сравнению с прошлым. Сохраняются проблемы с объективностью проведения ВПР в некоторых школах, хотя общее количество таких школ сокращается. Список школ с признаками необъективности проведения ВПР будет опубликован Рособрнадзором до конца текущего года.
«Школам, показавшим низкие результаты ВПР, мы будем помогать. В этом году мы начали реализацию проекта «500+» по поддержке слабых школ. На будущий год планируется существенное расширение этого проекта, в нем примут участие до трети школ из числа включенных в списки школ с низкими результатами в каждом регионе», - рассказал Сергей Станченко.
Расписание проведения ВПР в школах в 2021 году будет определено в зависимости от эпидемиологической ситуации. Планируется их проведение весной в конце текущего учебного года. Если эпидемиологическая обстановка не позволит провести ВПР в эти сроки, они могут пройти осенью в начале нового учебного года. Как и в 2020 году для школ будет определен временной интервал проведения ВПР, внутри которого они смогут самостоятельно сформировать график проверочных работ по разным классам и предметам.
Также в перспективе перечень ВПР будет дополнен проверочной работой по оценке навыков, важных для цифровой экономики, которую школьники будут выполнять на компьютере.
В 2020 году Рособрнадзор продолжил серию исследований качества подготовки студентов СПО. В 2021 году во всех организациях СПО впервые будут проведены ВПР, в рамках которых обучающимся будет предложено написать две проверочных работы: по профильному предмету и работу, проверяющую уровень общеобразовательной подготовки.
В 2020 году Рособрнадзором также было проведено национальное исследование качества образования (НИКО) по оценке достижения личностных и метапредметных результатов для учащихся 6 и 8 классов, в рамках которого исследовалась тематика воспитания и безопасности. В 2021 году пройдет аналогичное исследование.
Кроме того, в 2021 году будет продолжено проведение региональной оценки качества образования по модели международного исследования PISA. В ней примут участие еще 14 регионов. Также будет проведена общероссийская оценка по модели PISA.
пятница, 28 августа 2020 г.
Примеры рабочих программ для преподавания предметов на углубленном уровне по ФГОС СОО
РУССКИЙ ЯЗЫК
- Рабочая программа по русскому С. Львова: Русский язык и литература. 10-11 класс. Углубленный уровень. ФГОС.
https://drive.google.com/file/
d/1pTbaCAkXrZyTCYD93g- K2fXqpiL-M5Kq/view?usp=sharing - Бугрова, Л. В. Русский язык: рабочая программа: 10—11 классы : базовый и углублённый уровни / М. : Вен тана-Граф, 2017. Программа предназначена для учителей, работающих с входящим в систему «Алгоритм успеха» учебно-методическим комплектом по русскому языку И. В. Гусаровой.
https://multiurok.ru/files/
russkii-iazyk-rabochaia- proghramma-10-11-klassy-ba. html - Рабочая программа к линии УМК Бабайцевой В.В. Русский язык. Углубленный уровень. 10-11 классы. М.: Дрофа, 2017г.
https://rosuchebnik.ru/
material/russkiy-yazyk- uglublennyy-uroven-10-11- klassy-rabochaya-programma/ ЛИТЕРАТУРА
- Агеносов, В. В. Литература. Базовый и углублённый уровни: 10—11 классы : рабочая программа / В. В. Агеносов, А. Н.
- Пример рабочей программы по литературе 10 кл. под редВ.Ф.Чертова./Методические рекомендации. 10 класс. Учеб. пособие для общеобраз. организаций: базовый и углубленный уровни / Чертов В.Ф., Трубина Л.А, Антипова А.М., А.А. Маныкина/ под ред Чертова В.Ф. 2-е издание . М.: Просвещение, 2020
https://catalog.prosv.ru/
attachment/ 1b4caaf1e88b9346c6aa034f9ea33b 659d68ae45.pdf - Пример рабочей программы по литературе11 кл. под редВ.Ф.Чертова./Методические рекомендации. 10 класс. Учеб. пособие для общеобраз. организаций: базовый и углубленный уровни / Чертов В.Ф., Трубина Л.А, Антипова А.М., А.А. Маныкина/ под ред Чертова В.Ф. 2-е издание . М.: Просвещение, 2020
- Пример рабочей программы к УМК по литературе Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др./Под ред. Коровина В.И. Литература (углубленный уровень)/
Н.В.Беляева, А.Е. Иллюминарская. Литература. Методические рекомендации и поурочные разработки. 11 класс. Углубленный уровень. М: Просвещение, 2017.
(https://catalog.prosv.ru/
item/4677 - Пример рабочей программы к УМК по литературе Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др./Н.В.Беляева, А.Е. Иллюминарская. Литература. Методические рекомендации и поурочные разработки. 11 класс. Углубленный уровень. М: Просвещение, 2017.
Секция №3 Сетевого методического объединения учителей русского языка и литературы в рамках августовской конференции работников образования г.о. Тольятти. 27.08.2020
Программа:
1. Цифровая трансформация образования. Учебное и программно-методическое обеспечение преподавания русского языка, литературы, родного (русского) языка и родной (русской) литературы в 2020-2021 уч.г.
Пигарь И.П., методист МАОУ ДПО ЦИТ
Амирова Т.А., член СМО учителей русского языка и литературы,
учитель МБУ “Школа №13.
3. Аналитическая справка “Об итогах работы СМО учителей русского языка и литературы г.о. Тольятти в 2019-2020 уч.г.".
Бахарева С.А., руководитель СМО учителей русского языка и литературы,
учитель МБУ “Школа №89”.
пятница, 15 мая 2020 г.
Информационно-методический семинар "Программно-методическое обеспечение преподавания русского языка, литературы, русского родного языка и русской родной литературы в 2020- 2021 уч. г. "
Со следующего 2020-2021 года все школы страны перейдут на реализацию ФГОС СОО. В Самарской области уже в этом году прошла апробация стандарта уровня среднего общего образования.
Одной из особенностей нового стандарта является профильный принцип образования, изучение предметов на базовом и углубленном уровне. При разработке рабочих программ, особенно углубленного уровня, большинство образовательных организаций и педагогов испытывают, как показывает практика, серьёзные трудности, которые обусловлены лаконичностью рекомендаций по их составлению.
Познакомиться с методическими рекомендациями по разработке рабочих программ в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования можно ЗДЕСЬ.
Узнать, как выбрать УМК по предмету, познакомиться с аннотациями на авторские программы к рекомендованным УМК, а также перечнем элективных курсов - ЗДЕСЬ.
С 2020-2021 уч.г. в школах Самарской области вводится преподавание русского родного языка и русской родной литературы. Пояснения по вопросу преподавания предметной области «Родной язык и литературное чтение на родном языке» на уровне начального общего образования и «Родной язык и родная литература» на уровнях основного и среднего общего образования даны в презентации СИПКРО, с которой можно познакомиться ЗДЕСЬ.
В соответствии с приказом Министерства просвещения №632 от 22.11.2019г. «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, сформированный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28.12.2018г. № 345» утверждены учебники «Русский родной язык» и «Русская родная литература» (Раздел 3 приложения к приказу №632 «Учебники, обеспечивающие учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке»). (Приказ с приложением ЗДЕСЬ).
14 мая 2020 г.
четверг, 17 января 2019 г.
Нормативные документы
Уважаемые коллеги!Приказ №189/1513 от 7 ноября 2018 г. "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования"
Подписаться на:
Сообщения (Atom)