Показаны сообщения с ярлыком итоговое сочинение. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком итоговое сочинение. Показать все сообщения

четверг, 16 февраля 2023 г.

Вебинар для учителей русского языка и литературы

 15 февраля 2023 г. состоялся вебинар для учителей русского языка и литературы "Анализ результатов внешних оценочных процедур качества образования (ВПР-2022, итоговое сочинение (изложение) в 2022-2023 учебном году)"

Ознакомиться с материалами вебинара можно по ссылкам:

- Внешние оценочные процедуры в управления качеством образования. Анализ

результатов ВПР – 2022.

- О результатах итогового сочинения (изложения) в 2022-2023 учебном году.

пятница, 27 ноября 2020 г.

Утверждено новое расписание проведения итогового сочинения в 2020/21 учебном году

Совместным приказом Министерства просвещения России и Рособрнадзора утверждено новое расписание проведения итогового сочинения (изложения) в 2020/21 учебном году.

Приказом установлен основной срок проведения итогового сочинения (изложения) – 5 апреля 2021 года, а также в дополнительные сроки – 21 апреля и 5 мая 2021 года. 
Написать сочинение в дополнительные сроки смогут выпускники, получившие за сочинение «незачет», либо пропустившие его написание в основной срок по уважительной причине, подтвержденной документально.

Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения.

Документ опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации

пятница, 28 августа 2020 г.

Основные направления итогового сочинения в 2020-2021 учебном году

Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах утверждены пять
открытых направлений тем сочинения на 2020/21 учебный год, они были объявлены 28 августа в ходе VII Общероссийского родительского собрания.

Направления для тем итогового сочинения в 2020/21 учебном году:

«Забвению не подлежит» (исторические события, общественные явления, произведения искусства, память о которых не имеет срока давности);

«Я и другие» (человек среди людей; проблема конфликта, понимания, что значит «быть собой»);

«Между прошлым и будущим: портрет моего поколения» (культурные запросы, литературные пристрастия, жизненные оценки, отношения с семьей и обществом);

«Время перемен» (тема изменений, открытий, вызовов, стоящих перед человеком и человечеством);

«Разговор с собой» (внутреннее пространство человека и словесные способы его исследования – вопросы, которые человек задает себе; внутренние переживания; тема совести).

Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов станут известны за 15 минут до его начала по местному времени.

Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Оценивается оно по системе «зачет»/«незачет». Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения.

Итоговое сочинение, в случае представления его при приеме на обучение в вузы, действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет, в том числе ранее писавшие итоговое сочинение, могут написать его по желанию. При этом в вузы они смогут представить итоговое сочинение только текущего года, а сочинение прошлого года аннулируется.

Основной срок написания итогового сочинения в новом учебном году - 2 декабря 2020 года. Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам смогут написать сочинение в дополнительные сроки – 3 февраля и 5 мая 2021 года.

вторник, 12 ноября 2019 г.

ФИПИ: методические материалы по итоговому сочинению (изложению)

12.11.2019 В целях организации подготовки к итоговому сочинению (изложению) в 2019/20
учебном году на официальном сайте ФГБНУ «ФИПИ» в разделе «Итоговое сочинение» опубликованы следующие методические материалы для использования в работе:
1) Рекомендации по составлению программы повышения квалификации учителей по обучению написанию сочинения (изложения) для учителей русского языка и литературы;
2) Методические рекомендации по подготовке к итоговому изложению;
3) Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению.
На официальном сайте Рособрнадзора, официальном информационном портале ЕГЭ, официальном Youtube-канале Рособрнадзора, официальном сайте ФГБНУ «ФИПИ» также размещены мультимедийные учебные материалы (видеоролики) для участников итогового изложения, участников итогового сочинения и для учителей (далее вместе - видеоролики).

понедельник, 28 октября 2019 г.

Подготовка к итоговому сочинению 2019/2020 г.

По понедельникам на сайте "Могу писать"идут вебинары для старшеклассников по подготовке к Итоговому сочинению. Каждый раз разбирается одно направление или одно художественное произведение. На странице курса можно посмотреть полное расписание вебинаров по итоговому сочинению на этот год.
На этой неделе дополнительный вебинар!
Бесплатно. Вход свободный!

Следующие вебинары:
28 октября, в 17 часов
1 ноября, в 17 часов
Время московское


На вебинаре 28 октября разбираем роман А. Пушкина "Дубровский". Подбираем аргументы для тематических направлений этого года. Урок проведет Марина Балюнова.
1 ноября Надежда Мещанкина расскажет о том, как готовиться к сочинению за месяц до экзамена.

Пишем итоговое сочинение-2019/20. Направления «Надежда и отчаяние», «Гордость и смирение»
Архарова Д.И., Балюнова М.А.
Работа определениями понятий. В качестве примеров используются сюжеты из произведений классической и современной русской литературы, рекомендованных для подготовки к итоговому сочинению.

Алгоритм написания сочинения.
Значительная экономия времени!

понедельник, 21 октября 2019 г.

ФИПИ опубликовал методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению)

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал результаты выборочного анализа итоговых сочинений 2018/2019 учебного года и методические
рекомендации по подготовке к итоговому сочинению.
Подготовку к сочинению рекомендуется начинать с 5 класса основной школы, развивая у школьников умения определять понятия, устанавливать аналогии, строить логическое рассуждение и делать выводы, осознанно использовать речевые средства, навыки устной и письменной речи. Начинать подготовку рекомендуется с многостороннего анализа готовых художественных и публицистических текстов.
В процессе подготовки к сочинению школьники должны научиться сравнивать и выстраивать в единый смысловой ряд события и героев произведений разных авторов и эпох в соответствии с задачей конкретного сочинения, строить логическое рассуждение и делать выводы. Для этого учащийся должен научиться составлять план и следовать ему в процессе создания текста сочинения, формулировать и обосновать тезисы, связанные с темой, соблюдать соразмерность и логический порядок частей высказывания, устанавливать логические связи между вступлением и заключением.

пятница, 27 сентября 2019 г.

Опубликованы методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения в 2019/2020 учебном году

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила и направила в
регионы методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году. Рекомендации разработаны для органов управления образованием субъектов РФ, образовательных организаций, участников итогового сочинения и экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения.
Традиционно итоговое сочинение (изложение) проводится в первую среду декабря, первую среду февраля и первую рабочую среду мая. Основной срок проведения итогового сочинения (изложения) в 2019/2020 учебном году - 4 декабря 2019 года. Повторно написать сочинение 5 февраля 2020 года и 6 мая 2020 года смогут обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение), не завершившие его написание по уважительным причинам, либо удаленные с сочинения.
Успешное написание сочинения является для обучающихся 11 и 12 классов допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение.

четверг, 5 сентября 2019 г.

Итоговое сочинение (изложение)

2019-2020 учебный год

Объявлены пять направлений тем итогового сочинения на 2019/20 учебный год

1. «Война и мир» – к 150-летию великой книги
2. Надежда и отчаяние
3. Добро и зло
4. Гордость и смирение
5. Он и она


Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Источник: ФИПИ

пятница, 19 октября 2018 г.

Готовимся к итоговому сочинению

18 октября 2018 г. в конференц-зале МАОУ ДПО ЦИТ состоялся обучающий семинар для учителей русского языка и литературы «Методическое сопровождение подготовки к итоговому сочинению 2018-2019. Направление «Искусство и ре­месло», на котором присутствовало 38 педагогов общеобразовательных учреждений г.о. Тольятти.

На семинаре выступила Мартынова Татьяна Ивановна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и литературы
Поволжского православного института имени Святителя Алексия, митрополита Московского.

понедельник, 15 октября 2018 г.

Анализ результатов ГИА-2018 по русскому языку и литературе в г.о. Тольятти

10.10.2018г. (Автозаводский р-н) и 11.10.2018г. (Центральный и Комсомольский р-ны) для руководителей школьных методических объединений учителей русского языка и литературы общеобразовательных организаций города состоялся семинар «Анализ результатов ГИА-2018 по русскому языку и литературе в г.о. Тольятти».


Участники семинара были ознакомлены с анализом результатов основного государственного экзамена и единого государственного экзамена по русскому языку и литературе в 2018г. по г.о. Тольятти, анализом результатов ГИА по объектам контроля.

В выступлении было отмечено, что впервые за историю проведения ЕГЭ по русскому языку все выпускники Тольятти сдали экзамен, нет ни одной неудовлетворительной отметки.

Из 40 стобалльников Тольятти, 22 выпускника получили 100 баллов по русскому языку, 10 – по литературе. В сравнении, в Самаре – 21 выпускник по русскому языку получил 100 баллов, по литературе – 3 выпускника.

Руководители ШМО получили методические рекомендации по сопровождению подготовки выпускников к ГИА-2019 с указанием на то, над какими элементами содержания и умениями необходимо работать, чтобы повысить результаты ГИА-2019.

Не присутствовали на семинаре руководители ШМО МБУ №№ 1, 2, 11, 31, 43, 56, 62, 69, 72, 73, 74, 76, 77, 88, 89, 91, в которых результаты ГИА-2018 по русскому языку и литературе оставляют желать лучшего.

Презентацию выступления можно посмотреть по ССЫЛКЕ.

суббота, 1 сентября 2018 г.

Направления итогового сочинения 2018-2019 учебного года

Министр просвещения РФ О.Ю. Васильева объявила пять направлений тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год
  • "Отцы и дети" 
  • "Мечта и реальность" 
  • "Месть и великодушие" 
  • "Искусство и ремесло" 
  • "Доброта и жестокость".
Комментарий к открытым тематическим направлениям 2018/19 учебного года, подготовленный специалистами ФГБНУ «ФИПИ»
1. Отцы и дети
Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей». Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

четверг, 7 сентября 2017 г.

Внимание! Самый массовый сезон школьных олимпиад запущен!

Центр «Мега-Талант» открывает новый сезон дистанционных олимпиад. Если Вы все еще не участвовали в мероприятиях «Мега-Талант», самое время сделать это!

В этом сезоне Вас ждет еще больше олимпиад по школьным предметам и профильным дисциплинам ССУЗ.

воскресенье, 3 сентября 2017 г.

Стали известны темы итогового сочинения для выпускников школ 2018 года

Итоговое сочинение в выпускных классах является допуском к сдаче единого государственного экзамена, который в свою очередь выполняет функцию как выпускного школьного экзамена, так и вступительного испытания в вуз.

Министр образования и науки РФ Ольга Васильева в эфире телеканала «Россия 1» официально объявила темы итогового сочинения для выпускников школ на 2017/18 учебный год. Итоговое сочинение является допуском к государственной аттестации. В зависимости от того, получил выпускник «зачет» или «незачет», он является допущенным или не допущенным к сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ). Если выпускник получил неудовлетворительный результат на сочинении, то ему предоставляется возможность попробовать снова. Успешная сдача ЕГЭ выполняет в России двойную функцию. Государственный экзамен является одновременнно выпускным экзаменом в школе и вступительным испытанием в вуз.
5 открытых тем сочинений для выпускников 2018:
  1. «Цели и средства»,
  2. «Верность и измена»,
  3. «Смелость и трусость»,
  4. «Равнодушие и отзывчивость»,
  5. «Человек и общество».

Комментарии ФИПИ к открытым направлениям тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год
1. "Верность и измена"
В рамках направления можно рассуждать о верности и измене как противоположных проявлениях человеческой личности, рассматривая их с философской, этической, психологической точек зрения и обращаясь к жизненным и литературным примерам.
Понятия "верность" и "измена" оказываются в центре сюжетов многих произведений разных эпох и характеризуют поступки героев в ситуации нравственного выбора как в личностных взаимоотношениях, так и в социальном контексте.

четверг, 11 мая 2017 г.

Семинар М.Павловца

Уважаемые коллеги, 
размещаем материалы с семинара Михаила Павловца (3 мая, СГСПУ).
На семинаре были представлены материалы работы с поэтическим и прозаическим текстами.


"Итоговое сочинение"

четверг, 16 февраля 2017 г.

Итоговое сочинение. Размышления после...

Итоговое сочинение…
Сколько волнений, тревог и ожиданий связано с ним! А ведь это не просто форма выражения собственных мыслей и чувств, это обязательный для всех выпускников школ экзамен, который является допуском к ЕГЭ.

«Зачёт» - «Незачёт» - этого вердикта ждут не только ученики, но и учителя. И поверьте, они волнуются не меньше своих воспитанников, потому что за этой формой оценивания стоит не просто вопрос: «Сдаст? Не сдаст?», но и результат работы учителя: «Научила! Не научила?»

Об этапах и эффективных приёмах подготовки школьников к написанию итогового сочинения на уроках русского языка и литературы учителя-словесники говорили на семинаре, который прошёл 15 февраля в МБУ «Школа №41».
Открыла семинар методист ресурсного центра Пигарь Ирина Петровна. Она познакомила присутствующих с информационно-аналитической справкой, в которой были представлены результаты итогового сочинения 2016 года, проанализированы типичные ошибки в работах, получивших «незачёт».

В продолжение разговора Димурина Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы МБУ «Школа №94», рассказала о своём опыте подготовки старшеклассников к экзаменационному испытанию. Ольга Анатольевна показала систему работы, построенную на методическом принципе коллег других регионов (в частности, хорошо известной всем Суязовой Ирины Анатольевны, учителя русского языка и литературы Каменского муниципального района Воронежской области). Были даны не только методические рекомендации по подготовке к написанию итогового сочинения, но и предложены дидактические материалы. Много вопросов было обсуждено в ходе выступления Димуриной О.А. Но один так и оставался ведущим: «Как подготовить ВСЕХ к сочинению? А если ученик слабый? Нечитающий?»


Эстафету подхватила Бахарева Светлана Анатольевна, учитель МБУ «Школа №89», - председатель сетевого методического объединения учителей русского языка и литературы г.о. Тольятти. Светлана Анатольевна представила опыт работы с учащимися, которые имеют низкий уровень учебной мотивации и начитанности; испытывают трудности при написании объёмной работы (не менее 250 слов); демонстрируют слабое знание событий, фактов из текста, привлекаемого для аргументации литературного произведения, в недостаточной степени владеют навыком аргументированного пересказа. Она подчеркнула, что в работе с данным контингентом обучающихся весьма полезно ориентировать их на использование приемов обработки готового информационного материала, как при написании изложения (9 класс!)
Светлана Анатольевна обратила внимание на работу с различными образовательными сайтами, где уже представлен материал в помощь учителю литературы по подготовке обучающихся к итоговому сочинению.

Полтора часа семинара пролетели незаметно. Много интересного и полезного почерпнули для себя педагоги.
Дерзайте, коллеги! Смелее! Все идём на ЗАЧЁТ!

Председатель сетевого методического объединения
учителей русского языка и литературы г.о. Тольятти С.А. Бахарева

понедельник, 31 октября 2016 г.

Итоговое сочинение-2016

31.10.2016г. в МБУ "Гимназия №89" г.о. Тольятти для учителей русского языка и литературы Автозаводского района города состоялся семинар по подготовке учащихся к итоговому сочинению, который провели преподаватели кафедры преподавания языков и литературы СИПКРО. 

пятница, 28 октября 2016 г.

Итоговое сочинение -2016


27.10.2016г. в МБУ "Лицей №19" г.о. Тольятти для учителей русского языка и литературы Центрального и Комсомольского районов города состоялся семинар по подготовке учащихся к итоговому сочинению, который провела Синицкая Анна Владимировна, кандидат филологических наук, доцент кафедры преподавания языков и литературы СИПКРО. 

четверг, 27 октября 2016 г.

Итоговое сочинение - 2016