Рособрнадзор призвал региональных министров образования провести итоговое собеседование максимально объективно

Готовность субъектов к государственной итоговой аттестации в 2019 году обсудили на селекторном совещании в Министерстве просвещения Российской Федерации. Главными темами стали подготовка к предстоящему 13 февраля итоговому собеседованию для девятиклассников и дополнительному дню проведения итогового сочинения для одиннадцатиклассников 6 февраля.

Заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев напомнил, что порядок проведения и оценивания итогового собеседования устанавливает орган исполнительной власти субъектов. Выдача результатов может происходить как в день проведения испытания, так и в течение нескольких дней, но до 19 февраля все участники должны узнать свою оценку.

Во время проведения итогового собеседования будет вестись аудиозапись. «Необходимо избежать ошибок, которые были допущены при введении итогового сочинения в штатный режим, когда оценки «раздаривались». Процедура итогового собеседования не должна носить формальный характер», - подчеркнул Анзор Музаев.

Методические материалы по итоговому собеседованию для экспертов

На сайте ФИПИ в разделе ОГЭ и ГВЭ-9/Для предметных комиссий субъектов

РФ опубликованы методические материалы для подготовки и аттестации экспертов по проверке и оцениванию ответов участников итогового собеседования по русскому языку, доработанные по предложениям и замечаниям, поступившим от субъектов Российской Федерации.

"Распоряжение министерства образования и науки Самарской области от 21.01.2019 № 38-р "Об утверждении порядка проведения итогового собеседования по русскому языку на территории Самарской области в 2018-2019 учебном году".

МР по итоговому собеседованию в 9 классе

Уважаемые коллеги!

Предлагаем Вам ознакомиться с методическими рекомендациями по итоговому собеседованию в 9 классе.

Приложение 1 к письму Рособрнадзора от 29.12.2018 № 10-987
"Рекомендации по организации и проведению итогового собеседования для органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования"

Примечание: это лишь методические рекомендации, с которыми надо ознакомиться. Нормативные документы регионального уровня разрабатываются.

Курсы повышения квалификации для учителей русского языка и литературы

План – график Самарского университета (дополнительный) на октябрь 2018 г. для учителей русского языка 

(обучение бесплатное, по чеку)

Группа: 7293

ID программы/Название программы/Тип блока/Классификатор УГС: «Компетентностный подход к обучению русскому языку в школе в условиях внедрения ФГОС» / Вариативный

Адрес: Тольятти. МБУ "Школа № 93", ул. 40 лет Победы, 10, каб. 106
Время начала занятий: 22.10.2018 14:30
Дата окончания занятий: 26.10.2018
Преподаватель: Ольга Юрьевна Лысова, к.ф.н., доцент

Анализ результатов ГИА-2018 по русскому языку и литературе в г.о. Тольятти

10.10.2018г. (Автозаводский р-н) и 11.10.2018г. (Центральный и Комсомольский р-ны) для руководителей школьных методических объединений учителей русского языка и литературы общеобразовательных организаций города состоялся семинар «Анализ результатов ГИА-2018 по русскому языку и литературе в г.о. Тольятти».

Участники семинара были ознакомлены с анализом результатов основного государственного экзамена и единого государственного экзамена по русскому языку и литературе в 2018г. по г.о. Тольятти, анализом результатов ГИА по объектам контроля.

В выступлении было отмечено, что впервые за историю проведения ЕГЭ по русскому языку все выпускники Тольятти сдали экзамен, нет ни одной неудовлетворительной отметки.

Из 40 стобалльников Тольятти, 22 выпускника получили 100 баллов по русскому языку, 10 – по литературе. В сравнении, в Самаре – 21 выпускник по русскому языку получил 100 баллов, по литературе – 3 выпускника.

Руководители ШМО получили методические рекомендации по сопровождению подготовки выпускников к ГИА-2019 с указанием на то, над какими элементами содержания и умениями необходимо работать, чтобы повысить результаты ГИА-2019.

Не присутствовали на семинаре руководители ШМО МБУ №№ 1, 2, 11, 31, 43, 56, 62, 69, 72, 73, 74, 76, 77, 88, 89, 91, в которых результаты ГИА-2018 по русскому языку и литературе оставляют желать лучшего.

Презентацию выступления можно посмотреть по ССЫЛКЕ.

Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ-2019

Источник

   На сайте "ФИПИ" опубликованы демоверсии ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе.

ОГЭ-2019

Русский язык (итоговое собеседование)
- демоверсия >>> здесь,
- критерии оценивания выполнения заданий >>> здесь,
- спецификация >>> здесь.

Русский язык (письменный экзамен)
- демоверсия >>> здесь,
- кодификатор >>> здесь,
- спецификация >>> здесь.

Литература
- демоверсия >>> здесь,
- кодификатор >>> здесь,
- спецификация >>> здесь.

ЕГЭ-2019

Русский язык

- демоверсия >>> здесь,

- кодификатор >>> здесь,

- спецификация >>> здесь.

Литература
- демоверсия >>> здесь,
- кодификатор >>> здесь,
- спецификация >>> здесь.
   
В КИМ ЕГЭ есть изменения по двум предметам:

РУССКИЙ ЯЗЫК

- Увеличено количество заданий в экзаменационной работе с 26 до 27 за счёт введения нового задания (21), проверяющего умение проводить пунктуационный анализ текста. 

- Изменён формат заданий 2, 9–12. 

- Расширен диапазон проверяемых орфографических и пунктуационных умений. 

- Уточнён уровень сложности отдельных заданий. 

- Уточнена формулировка задания 27 с развёрнутым ответом. Уточнены критерии оценивания задания 27.

ЛИТЕРАТУРА

- Уточнены критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом: внесены исправления в оценивание заданий 8 и 15 (формулировка критерия 1 с описанием требований к ответу на 2 балла, правила подсчёта фактических ошибок в критерии 2), заданий 9 и 16 (в критериях 1 и 2 учтены возможные варианты изъянов в ответе), заданий 17.1–17.4 (в критерий 4 добавлен подсчёт логических ошибок).

Источник

Обсуждение методических материалов для экспертов по оцениванию ответов участников итогового собеседования

ФГБНУ "ФИПИ" приглашает к общественно-профессиональному обсуждению проектов методических материалов для подготовки и аттестации экспертов по проверке и оцениванию устных ответов участников государственной итоговой аттестации по русскому языку с использованием аудиозаписей.

Методические материалы, форма экспертного заключения и адрес для направления замечаний опубликованы ЗДЕСЬ

Общественно-профессиональное обсуждение продлится до 27.07.2018 г.

Вебинар "Устная часть" 11.04.2018

Коллеги,

размещаем ссылку на вебинар по устному собеседованию
https://www.youtube.com/watch?v=8N5iTUrjrOU

Уважаемые коллеги!

Обратите внимание на следующий комментарий:

• При подготовке к пересказу прибавили 1 минуту (при этом общее время не увеличилось),
• Можно использовать лист для заметок,
• Ученик может пользоваться ручкой или карандашом,
• Экспертам можно с собой принести словари ( в случае сомнения в орфоэпических нормах оценивается в пользу ученика; если вариативность, то не учитывается)

ВНИМАНИЕ! Пожелания!

1. Если ребёнок говорит, используя СПП, то предложений может быть меньше ( не 10),
2. Спонтанность речи учащегося – это недочёт, а не грубая ошибка, 
3. Паузы и слова-паразиты в речи учащегося – недочёт (!).

По материалам вебинара

Методические материалы по итоговому собеседованию по русскому языку

На сайте ФИПИ в разделе ОГЭ и ГВЭ-9 опубликован проект Mетодических рекомендаций по оцениванию выполнения заданий итогового собеседования по русскому языку выпускников 9-х классов.

Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе

Уважаемые коллеги!

Рекомендуем Вам ознакомиться с материалами семинара, проводимого специалистами СИПКРО (23.01.2018), по подготовке к итоговому собеседованию по русскому языку в 9 классе для учителей, работающих в 8-9 классах МБУ г.о. Тольятти.

Приказ МИНОБРНАУКИ России №1025 от 29 октября 2017г.

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового собеседования по РУССКОМУ ЯЗЫКУ (программа основного общего образования).

Кодификатор требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования по русскому языку.

Дидактический материал для подготовки к устному собеседованию по русскому языку для выпускников основной школы (9 класс).

Дидактический материал для подготовки к устному собеседованию по русскому языку.

Дидактический материал для подготовки к устному собеседованию по русскому языку. Тексты.  Задания 1-2.

Дидактический материал для подготовки к устному собеседованию по русскому языку. Задание 3.

Дополнительная схема оценивания заданий 1 и 2 (чтение текста и пересказ) итогового собеседования по русскому языку.

Презентация Г.Н.Егораевой "Устный ОГЭ. Работа над функционально-смысловыми типами речи"

Ещё больше материалов Вы сможете найти на странице "Итоговое собеседование"