Ознакомиться с презентацией можно по ссылке
Показаны сообщения с ярлыком контроль. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком контроль. Показать все сообщения
среда, 12 апреля 2023 г.
Заседание УМО
пятница, 31 марта 2023 г.
Семинар для учителей русского языка и литературы
Ознакомиться с материалами вебинара можно по ссылкам:
- Подготовительная работа учителя к проведению КР (Гогина О.А., учитель русского языка и литературы МБУ «Школа №45»);- КР: проведение, протоколирование, использование КЭС, анализ КР (Клабукова М.В.,
учитель русского языка и литературы МБУ «Школа №90»);
- Формирование отчетов модуля «МСОКО» и использование их в деятельности учителя
(Кутыркина О.Н., учитель русского языка и литературы МБУ «Школа №90»);
- Коррекционная работа с обучающимися по результатам КР (Осипова Е.А., учитель русского языка и литературы МБУ «Школа №33»).
вторник, 8 декабря 2020 г.
Педагогическая лаборатория для учителей словесности
1. Предметно-тематический анализ результатов оценочных процедур внешнего контроля по русскому языку (ЕГЭ). Пигарь И.П., методист МАОУ ДПО ЦИТ
понедельник, 21 октября 2019 г.
Рособрнадзор рассказал о новых подходах к контрольно-надзорной деятельности в рамках «регуляторной гильотины»
Подходы к формированию новой модели контрольно-надзорной деятельности в сфере
образования и науки, которая должна вступить в действие после того, как с 1 января 2021 года действующие нормативные правовые акты в этой сфере утратят силу, обсудил Общественный совет при Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки, заседание которого прошло в Общественной палате РФ.
Ключевыми элементами новой модели должны стать: переход от формальных процедур контроля, когда проверяются данные на бумаге, к реальной оценке знаний, смещение акцентов от проверок и наказаний по фактам выявленных нарушений к проведению мониторингов и выработке рекомендаций по развитию, реализация мер профилактики нарушений, дифференциация подходов к регламентации контрольно-надзорной деятельности по видам и уровням образования, привлечение к мониторингам высшего и среднего специального образования представителей работодателей, рассказала на заседании Общественного совета начальник юридического отдела Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Дарья Аксенова.
Ключевыми элементами новой модели должны стать: переход от формальных процедур контроля, когда проверяются данные на бумаге, к реальной оценке знаний, смещение акцентов от проверок и наказаний по фактам выявленных нарушений к проведению мониторингов и выработке рекомендаций по развитию, реализация мер профилактики нарушений, дифференциация подходов к регламентации контрольно-надзорной деятельности по видам и уровням образования, привлечение к мониторингам высшего и среднего специального образования представителей работодателей, рассказала на заседании Общественного совета начальник юридического отдела Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Дарья Аксенова.
ФИПИ опубликовал методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению)
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал результаты выборочного анализа итоговых сочинений 2018/2019 учебного года и методические
рекомендации по подготовке к итоговому сочинению.
Подготовку к сочинению рекомендуется начинать с 5 класса основной школы, развивая у школьников умения определять понятия, устанавливать аналогии, строить логическое рассуждение и делать выводы, осознанно использовать речевые средства, навыки устной и письменной речи. Начинать подготовку рекомендуется с многостороннего анализа готовых художественных и публицистических текстов.
В процессе подготовки к сочинению школьники должны научиться сравнивать и выстраивать в единый смысловой ряд события и героев произведений разных авторов и эпох в соответствии с задачей конкретного сочинения, строить логическое рассуждение и делать выводы. Для этого учащийся должен научиться составлять план и следовать ему в процессе создания текста сочинения, формулировать и обосновать тезисы, связанные с темой, соблюдать соразмерность и логический порядок частей высказывания, устанавливать логические связи между вступлением и заключением.
Подготовку к сочинению рекомендуется начинать с 5 класса основной школы, развивая у школьников умения определять понятия, устанавливать аналогии, строить логическое рассуждение и делать выводы, осознанно использовать речевые средства, навыки устной и письменной речи. Начинать подготовку рекомендуется с многостороннего анализа готовых художественных и публицистических текстов.
В процессе подготовки к сочинению школьники должны научиться сравнивать и выстраивать в единый смысловой ряд события и героев произведений разных авторов и эпох в соответствии с задачей конкретного сочинения, строить логическое рассуждение и делать выводы. Для этого учащийся должен научиться составлять план и следовать ему в процессе создания текста сочинения, формулировать и обосновать тезисы, связанные с темой, соблюдать соразмерность и логический порядок частей высказывания, устанавливать логические связи между вступлением и заключением.
четверг, 17 октября 2019 г.
Рособрнадзор поставил перед регионами задачи на 2019/2020 учебный год
Итоги экзаменационной кампании ЕГЭ-2019 и задачи в сфере оценки качества образования на 2019/2020 учебный год обсудили в ходе всероссийского совещания в Москве, которое Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки традиционно проводит в октябре.
Открывая совещание, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов отметил, что существенных изменений как в процедуре проведения, так и в содержании ЕГЭ в этом учебном году не планируется. «Мы будем совершенствовать технологию, апробировать и вводить через год компьютерную информатику», - рассказал он. В ходе подготовки к проведению ЕГЭ и ОГЭ в 2020 году особое внимание глава Рособрнадзора попросил уделить работе с организаторами экзаменов и родителями. Он добавил, что проведение ОГЭ вызывает определенную тревогу в части его объективности.
Открывая совещание, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов отметил, что существенных изменений как в процедуре проведения, так и в содержании ЕГЭ в этом учебном году не планируется. «Мы будем совершенствовать технологию, апробировать и вводить через год компьютерную информатику», - рассказал он. В ходе подготовки к проведению ЕГЭ и ОГЭ в 2020 году особое внимание глава Рособрнадзора попросил уделить работе с организаторами экзаменов и родителями. Он добавил, что проведение ОГЭ вызывает определенную тревогу в части его объективности.
понедельник, 18 марта 2019 г.
Утверждена шкала перевода баллов в отметки на ГИА-9
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки утвердила «Рекомендации по оцениванию ОГЭ 2019 года» – минимальные баллы, необходимые для прохождения итоговой аттестации в девятых классах, а также для поступления в профильные десятые классы.
Следует уточнить, что цифры носят именно «рекомендательный» характер, то есть окончательно решение по баллам на ОГЭ 2019 года будут принимать органы исполнительной власти каждого субъекта РФ. Если учащийся набирает меньше, то за экзамен он получает «двойку».
среда, 13 марта 2019 г.
ВПР-2019 по русскому языку
На сайте ВПР 4ЕГЭ размещены:
1) демоверсии ВПР-2019 по русскому языку, перевод баллов в отметки, а также Тренировочный вариант ВПР по русскому языку для 7 класса и Трудные случаи в моделях ВПР по русскому языку в 5, 6 и 7 х классах
2) Сочинения по сборнику И.П. Цыбулько. Типовые экзаменационные варианты ЕГЭ-2019. Доступ платный.
пятница, 1 февраля 2019 г.
Методические материалы по итоговому собеседованию для экспертов
На сайте ФИПИ в разделе ОГЭ и ГВЭ-9/Для предметных комиссий субъектов
РФ опубликованы методические материалы для подготовки и аттестации экспертов по проверке и оцениванию ответов участников итогового собеседования по русскому языку, доработанные по предложениям и замечаниям, поступившим от субъектов Российской Федерации.
"Распоряжение министерства образования и науки Самарской области от 21.01.2019 № 38-р "Об утверждении порядка проведения итогового собеседования по русскому языку на территории Самарской области в 2018-2019 учебном году".
РФ опубликованы методические материалы для подготовки и аттестации экспертов по проверке и оцениванию ответов участников итогового собеседования по русскому языку, доработанные по предложениям и замечаниям, поступившим от субъектов Российской Федерации.
"Распоряжение министерства образования и науки Самарской области от 21.01.2019 № 38-р "Об утверждении порядка проведения итогового собеседования по русскому языку на территории Самарской области в 2018-2019 учебном году".
Результаты МКР в 5 и 8-х классах
28 ноября 2018г. 6275 обучающихся 5-х классов 71 муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г.о. Тольятти приняли участие в муниципальной контрольной работе по русскому языку.
19 декабря 2018г. 6817 обучающихся 8-х классов 71 муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г.о. Тольятти приняли участие в муниципальной контрольной работе по русскому языку.
Информационно-аналитическая справка по результатам муниципальной контрольной работы по РУССКОМУ ЯЗЫКУ в 5 классах образовательных организаций г.о. Тольятти
19 декабря 2018г. 6817 обучающихся 8-х классов 71 муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения г.о. Тольятти приняли участие в муниципальной контрольной работе по русскому языку.
понедельник, 15 октября 2018 г.
Анализ результатов ГИА-2018 по русскому языку и литературе в г.о. Тольятти
10.10.2018г. (Автозаводский р-н) и 11.10.2018г. (Центральный и Комсомольский р-ны) для руководителей школьных методических объединений учителей русского языка и литературы общеобразовательных организаций города состоялся семинар «Анализ результатов ГИА-2018 по русскому языку и литературе в г.о. Тольятти».
Участники семинара были ознакомлены с анализом результатов основного государственного экзамена и единого государственного экзамена по русскому языку и литературе в 2018г. по г.о. Тольятти, анализом результатов ГИА по объектам контроля.
В выступлении было отмечено, что впервые за историю проведения ЕГЭ по русскому языку все выпускники Тольятти сдали экзамен, нет ни одной неудовлетворительной отметки.
Из 40 стобалльников Тольятти, 22 выпускника получили 100 баллов по русскому языку, 10 – по литературе. В сравнении, в Самаре – 21 выпускник по русскому языку получил 100 баллов, по литературе – 3 выпускника.
Руководители ШМО получили методические рекомендации по сопровождению подготовки выпускников к ГИА-2019 с указанием на то, над какими элементами содержания и умениями необходимо работать, чтобы повысить результаты ГИА-2019.
Не присутствовали на семинаре руководители ШМО МБУ №№ 1, 2, 11, 31, 43, 56, 62, 69, 72, 73, 74, 76, 77, 88, 89, 91, в которых результаты ГИА-2018 по русскому языку и литературе оставляют желать лучшего.
Презентацию выступления можно посмотреть по ССЫЛКЕ.
Участники семинара были ознакомлены с анализом результатов основного государственного экзамена и единого государственного экзамена по русскому языку и литературе в 2018г. по г.о. Тольятти, анализом результатов ГИА по объектам контроля.
В выступлении было отмечено, что впервые за историю проведения ЕГЭ по русскому языку все выпускники Тольятти сдали экзамен, нет ни одной неудовлетворительной отметки.
Из 40 стобалльников Тольятти, 22 выпускника получили 100 баллов по русскому языку, 10 – по литературе. В сравнении, в Самаре – 21 выпускник по русскому языку получил 100 баллов, по литературе – 3 выпускника.
Руководители ШМО получили методические рекомендации по сопровождению подготовки выпускников к ГИА-2019 с указанием на то, над какими элементами содержания и умениями необходимо работать, чтобы повысить результаты ГИА-2019.
Не присутствовали на семинаре руководители ШМО МБУ №№ 1, 2, 11, 31, 43, 56, 62, 69, 72, 73, 74, 76, 77, 88, 89, 91, в которых результаты ГИА-2018 по русскому языку и литературе оставляют желать лучшего.
Презентацию выступления можно посмотреть по ССЫЛКЕ.
вторник, 2 октября 2018 г.
Рособрнадзор в октябре проведет исследование компетенций учителей
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в октябре текущего года проведет Всероссийское исследование компетенций учителей, в котором примут участие порядка 18 тысяч педагогов из 45 регионов. Решение об участии в исследованиях регионы
принимали добровольно.
«Проводимые исследования компетенций учителей дополняют систему оценки качества образования обучающихся и станут еще одним направлением работы по формированию единого образовательного пространства», - заявил заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев.
В каждом регионе организуют специальные площадки, где учителя будут выполнять специальные задания по материалам, разработанным на федеральном уровне. Педагогам предстоит принять участие в исследованиях по дисциплинам, которые они преподают в школах: русскому языку и литературе, математике и информатике, истории, обществознанию, экономике, праву, предметам «Россия в мире», «Родной язык и родная литература», «Основы духовно-нравственной культуры народов России».
Наряду с заданиями диагностической работы в рамках исследования учителям предстоит ответить на вопросы анкеты, часть которых направлена на выявление психолого-педагогических аспектов деятельности учителя. Кроме того, исследуются результаты учителей в зависимости от контекстных данных – тип школы, размер населенного пункта, стаж и возраст учителя и т.п.
«Проводимые исследования компетенций учителей дополняют систему оценки качества образования обучающихся и станут еще одним направлением работы по формированию единого образовательного пространства», - заявил заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев.
В каждом регионе организуют специальные площадки, где учителя будут выполнять специальные задания по материалам, разработанным на федеральном уровне. Педагогам предстоит принять участие в исследованиях по дисциплинам, которые они преподают в школах: русскому языку и литературе, математике и информатике, истории, обществознанию, экономике, праву, предметам «Россия в мире», «Родной язык и родная литература», «Основы духовно-нравственной культуры народов России».
Наряду с заданиями диагностической работы в рамках исследования учителям предстоит ответить на вопросы анкеты, часть которых направлена на выявление психолого-педагогических аспектов деятельности учителя. Кроме того, исследуются результаты учителей в зависимости от контекстных данных – тип школы, размер населенного пункта, стаж и возраст учителя и т.п.
четверг, 13 сентября 2018 г.
Проведение апробации КИМов по предмету "Русский язык" в 10-11 классах
В образовательные организации г.о. Тольятти №№ 6,13,18,20,26,39,41,47,58,61,66,71,72,77,80,85,86,93,94 Департаментом образования администрации г.о. Тольятти было направлено письмо от 27.08.2018г. №3751/3.2 "О проведении апробации КИМов по предмету "Русский язык" в 10-11 классах.
Сообщаем, что на сайте ФИПИ в разделе "Открытый банк оценочных средств по русскому языку" есть активные ссылки на КИМ по русскому языку для 10-11 классов (базовый и углубленный уровни).
СКАЧАТЬ контрольные измерительные материалы по русскому языку для 10 классов (базовый уровень)
СКАЧАТЬ контрольные измерительные материалы по русскому языку для 10 классов (углубленный уровень)
СКАЧАТЬ контрольные измерительные материалы по русскому языку для 11 классов (базовый уровень)
СКАЧАТЬ контрольные измерительные материалы по русскому языку для 11 классов (углубленный уровень)
В апробируемых контрольных измерительных материалах используются новые задания из формируемого банка оценочных средств по русскому языку. Банк оценочных средств разрабатывается в соответствии с ФГОС СОО.
Апробация проводится в рамках реализации федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016-2020 годы в целях совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка как Государственного языка Российской Федерации и как языка межнационального общения народов России.
Апробация будет проводиться с 17 по 27 сентября 2018 года. Образовательные организации проводят работу самостоятельно, ответы проверяются учителями образовательных организаций - участников апробации.
Сообщаем, что на сайте ФИПИ в разделе "Открытый банк оценочных средств по русскому языку" есть активные ссылки на КИМ по русскому языку для 10-11 классов (базовый и углубленный уровни).
СКАЧАТЬ контрольные измерительные материалы по русскому языку для 10 классов (базовый уровень)
СКАЧАТЬ контрольные измерительные материалы по русскому языку для 10 классов (углубленный уровень)
СКАЧАТЬ контрольные измерительные материалы по русскому языку для 11 классов (базовый уровень)
СКАЧАТЬ контрольные измерительные материалы по русскому языку для 11 классов (углубленный уровень)
В апробируемых контрольных измерительных материалах используются новые задания из формируемого банка оценочных средств по русскому языку. Банк оценочных средств разрабатывается в соответствии с ФГОС СОО.
Апробация проводится в рамках реализации федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016-2020 годы в целях совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка как Государственного языка Российской Федерации и как языка межнационального общения народов России.
Апробация будет проводиться с 17 по 27 сентября 2018 года. Образовательные организации проводят работу самостоятельно, ответы проверяются учителями образовательных организаций - участников апробации.
пятница, 10 августа 2018 г.
Апробация заданий по русскому языку для 10-11 классов
ФИПИ приглашает образовательные организации принять участие в апробации контрольных измерительных материалов для контроля оценки качества образования по русскому языку для базового и углубленного уровней изучения предмета в 10-11 классах.
В апробируемых контрольных измерительных материалах используются новые задания из формируемого банка оценочных средств по русскому языку. Банк оценочных средств разрабатывается в соответствии с ФГОС СОО.
Апробация проводится в рамках реализации федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016-2020 годы в целях совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка как Государственного языка Российской Федерации и как языка межнационального общения народов России.
Апробация будет проводиться с 17 по 27 сентября 2018 года. Образовательные организации проводят работу самостоятельно, ответы проверяются учителями образовательных организаций - участников апробации.
Для участия в апробации необходимо прислать заявку (форма заявки) на электронную почту pk@fipi.ru
В апробируемых контрольных измерительных материалах используются новые задания из формируемого банка оценочных средств по русскому языку. Банк оценочных средств разрабатывается в соответствии с ФГОС СОО.
Апробация проводится в рамках реализации федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016-2020 годы в целях совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка как Государственного языка Российской Федерации и как языка межнационального общения народов России.
Апробация будет проводиться с 17 по 27 сентября 2018 года. Образовательные организации проводят работу самостоятельно, ответы проверяются учителями образовательных организаций - участников апробации.
Для участия в апробации необходимо прислать заявку (форма заявки) на электронную почту pk@fipi.ru
среда, 21 марта 2018 г.
Исследование качества образования по предметам «Литература» и «Мировая художественная культура» (апрель 2018 г.)
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) сообщает, что в рамках реализации работ по проекту «Организация и проведение мероприятий по оценке качества общего образования в Российской Федерации в 2018 году» Рособрнадзором совместно с Акционерным обществом «Издательство «Просвещение» проводится «Литература» и «Мировая художественная культура» в 6 и 8 классах.
Национальное исследование качества образования (НИКО) по учебным предметам
Сроки проведения исследования:
6 классы - 10 апреля 2018 года;
8 классы - 12 апреля 2018 года.
Исследования проводятся в целях развития единого образовательного пространства в Российской Федерации, совершенствования единой системы оценки качества образования.
Нормативные документы
Сроки проведения исследования:
6 классы - 10 апреля 2018 года;
8 классы - 12 апреля 2018 года.
Исследования проводятся в целях развития единого образовательного пространства в Российской Федерации, совершенствования единой системы оценки качества образования.
Нормативные документы
вторник, 27 февраля 2018 г.
Национальное исследование качества образования по предметам «Литература» и «Мировая художественная культура» в 6 и 8 классах
Образовательные организации Российской Федерации примут участие в Национальном исследовании качества образования по предметам «Литература» и «Мировая художественная культура» в 6 и 8 классах, которое состоится 10 и 12 апреля 2018 года.
В субъектах Российской Федерации идет согласование образовательных организаций - участников исследования качества образования по предметам «Литература» и «Мировая художественная культура».
Муниципальная контрольная работа по русскому языку в 10-х классах
Уважаемые коллеги!среда, 21 февраля 2018 г.
Муниципальная контрольная работа по русскому языку в 7-х классах
Уважаемые коллеги!Муниципальная диагностическая контрольная работа по оценке качества образовательных результатов учащихся 7-х классов образовательных организаций г.о. Тольятти по русскому языку.
воскресенье, 11 февраля 2018 г.
Муниципальная контрольная работа по русскому языку в 10-х классах
Уважаемые коллеги!
Предлагаем Вам ознакомиться с материалами по подготовке к МКР по русскому языку в 10-х классах.
Муниципальная контрольная работа по оценке качества образовательных результатов учащихся 10-х классов образовательных организаций г.о.Тольятти по русскому языку
Комментарии к заданию №24 МКР по русскому языку в 10-х классах
Работа выполняется чёрными гелевыми ручками на бланках ЕГЭ.
Бланки для оформления результатов МКР
суббота, 16 сентября 2017 г.
Апробация модели уровневой оценки компетенций учителей
 |
| Источник |
Напомним, ранее министр образования и науки Ольга Васильева сообщила журналистам, что осенью для учителей 15 регионов проведут тест, цель которого выявить уровень знаний педагогов по русскому языку и математике.
Кроме того, в связи с изменением технологии проведения диагностической работы и необходимостью использования бумажных бланков, внесены изменения в план-график подготовки апробации и в последовательность действий участников. С актуальной версией плана-графика можно ознакомиться здесь, с подготовленными инструкциями по проведению апробации здесь.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)